学好应用题是小学生学好数学的关键，如果应用题学不好，不仅小学数学学不好，连中学以后的数学，也都不可能学好了 。而学会分析，又是学好应用题的关键步骤 。
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老黄的应用题五步法(审题——分析——解题——反思——拓展)，第一步审题是基础，前面已经介绍过了 。今天老黄就要给大家讲一讲解应用题的关键一步——分析 。
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分析的核心是分析方法的应用 。分析的方法有很多，每个人掌握的种类也不同，按照自己的思维方式，命名和理解都可能有所不同 。老黄按自己的理解，将分析方法罗列如下：
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公式法、方程法、直观分析法、图例法、列表法、图表法、图像法、函数法、逻辑推理法、逆向思维法、反证法、特值法、检验法、排除法、总结规律法、模拟实验法、极端假设法、情景迁移法、建模法和构造法等 。不一罗列，有一些方法一时之间也想不起来 。
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当然，作为中小学生，不可能掌握所有这些分析的方法 。小学生主要是掌握公式法、方程法、直观分析法、一些特殊的图例法和列表法 。而到了中学就要掌握绝大多数的方法 。这些方法也不是绝对的孤立的，它们是经常结合起来使用的 。而且也不是说某些方法就是比较低级的、容易的，某些方法就是比较高级的、困难的 。而是每种方法都有它的低级形态和高级形态的 。由于篇幅太长，下面老黄就只对各个分析方法做一个简单的介绍 。
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1、公式法 。这是小学生最喜欢的方法 。只要有公式，完成审题之后，照代公式就可以了 。如求面积的公式，求体积的公式等 。到了高中大学，公式就越来越多，也越来越复杂，反而会变成学生最害怕的方法 。
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2、方程法 。这个方法大家都很熟练吧！从小学五年级开始就学方程式，到了初中，有一元一次方程、二元一次方程组、三元一次方程组、一元二次方程以及不等式方程(组)、分式方程、根式方程方程等 。用它们来解决问题似乎都很得心应手，但是到了高中、大学，遇到多元高次方程，再试试就苦不堪言了 。所以小学基础不打好，后面是不可能学得好数学的 。
一般步骤是设未知数，找到等量关系列方程，然后解方程，检验解的正确性，就可以做答结题了 。
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3、直观分析法 。就是把一些抽象问题直观化 。最常见于关于数位的应用题 。画一个一行多列的方格，每一格表示一个数位，把数位上的数，或者数与数之间的关系式填上去，再运用算术或方程法，把它算出来 。
这类方法也可以归为图例法，因为直观分析，一般都要利用图例表示 。当然，如果有实物，拿实物来分析，就更直观了 。
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4、图例法 。图例有千千万万，其中最重要的一类图例分析法，就是线段图分析法 。相信大家都有接触过 。这类方法是最普遍，也是最重要的，一定要掌握起来哦 。
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