孩子的好奇心怎么保护
有时候 , 孩子的脑回路会很奇怪 , 让人哭笑不得 。比如 , 《妈妈是超人3》里 , 嗯哼要给霍思燕做一道大餐 , 还说“这道菜特别好吃!”霍思燕满怀期待 , 可等嗯哼终于做出来 , 原来是“一根火腿肠 , 蘸着番茄酱吃”……
而且嗯哼还一个劲儿地说“我发现这么搭配 , 特别好吃!”霍思燕看得哭笑不得 , 内心OS可能是“儿子 , 这真的算一道菜?!(捂住脸)” 。
【怎样保护幼儿好奇心 怎么保护孩子的好奇心】

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但是嘴上还是说“你以后可能是个小发明家呢!”霍思燕作为妈妈 , 很懂得培养嗯哼的创造力 , 保护他的好奇心 。
苏联著名教育家 , 苏霍姆林斯基在《教育的艺术》说:“求知欲 , 好奇心 , 是人的永恒的 , 不可改变的特性” 。怎么保护孩子的好奇 , 有这2种常见方法:
1. 放下固定的思维模式 , 愿意接受“反常识”
流水线生产一样的作品 , 不算创造力 。
孩子们真正的创造力表现得多种多样 , 比如画出沙漠下暴雨、弹一首谁都听不懂的曲子;捏出奇形怪状的泥人……
这个时候 , 宝爸宝妈要真心接纳 , 而不是告诉孩子“沙漠永远不能下暴雨”、“按琴谱上的弹 , 别自己瞎搞” 。
当你愿意放下成人的固定思维模式 , 尝试用孩子的眼光看问题 , 你会发现“奇怪”作品里的美丽 。
2. 对孩子的“折腾鼓捣”宽容些
研究发现 , 在早期的教育里 , 培养孩子多思考各种“不相关的可能性” , 对他们的各种“瞎折腾”没那么苛责 , 那么孩子的未来会更有创造力 。
如果霍思燕看完嗯哼的“火腿肠蘸酱” , 对他说“你做的这是什么呀 , 完全没有技术含量 , 好无聊” , 那嗯哼下次还会做这些奇怪的事吗?
很多时候不是孩子没有创造力 , 是大人用“严肃”与“规矩” , 阻断了他们创造的可能 。
嗯哼作为一个孩子 , 突破了父母的预判 , 也是一个创新 。父母懂得欣赏 , 用孩子的眼光来看 , 让孩子领着自己走 。
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