如何提高学生核心素养 _经验常识

1、如何提高学生核心素养1、为学生的全面发展着想，不仅要关注学生学习成绩，还要关注学生的本性发展；
2、对学生信任和宽容，让学生在探索之中享受成功，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力；
3、学生才是学习和发展的主体，避免“填鸭式”教学，把练习有机地结合在讲问之中，训练学生的听说读写能力。
2、怎样提高学生的学习兴趣1、从孩子喜欢的事情入手引导。孩子喜欢运动的，如打球，就从关于球的知识出发，引导孩子正确看球、打球、玩球等，从中找到学习的切入点，从球的知识面扩散到其它知识面，孩子一定会感兴趣的。
【如何提高学生核心素养】2、在生活中启发孩子，从衣食住行中，讲故事给孩子听，让孩子从故事中找到兴趣点，培养孩子的兴趣爱好，再从兴趣爱好找到学习的动力，转化为学习其它知识兴趣。
3、每个孩子都有崇拜的人，从孩子的崇拜者做功课，让孩子认识到他的崇拜者，是通过努力学习才能成为明星的，从而可以提高孩子学习兴趣。
4、孩子的模仿能力特别强，大人也需要以身作则，和孩子成为朋友，和孩子讨论交流学习方法和经验，孩子会提高学习兴趣的。
5、从孩子问题中帮助孩子提高学习兴趣，尽可能满足孩子的为什么，找到孩子需要的答案，从找答案的过程中培养学习兴趣。
6、孩子的表现欲都很强，要从表扬鼓励中培养孩子，孩子无论取得何种好成绩，都需要得到家长认可，家长表扬鼓励会给孩子带来学习动力，从而提高学习兴趣。
需要注意：一定要从孩子的爱好出发，而且各位家长要有耐心。另外不要强制孩子学习，会适得其反。
3、如何提高学生的课堂语言表达能力1、鼓励学生大胆回答问题，摒除自卑心理学生不踊跃回答问题，不主动参与交流，其原因是多方面的，但最主要的是心理方面因素，相当的学生都有较大的压力感，怕回答问题有错难堪，或者畏惧自己的语速跟不上思维而遭到同学的取笑。这种消极因素往往使他们“羞而止步”，或者产生自我封闭的心理，于是干脆不做声，更不敢主动参与交流。针对这一问题，教师应积极鼓励他们大胆回答问题，只有让他们大胆“说话”，才能发现其中的不足之处，才便于“对症下药”，便于激发他们的求知欲望，让他们充分认识回答提问的重要性。
2、引导学生讨论，把问题补充完整有些难度较大、综合性较强、学生把握不住或短暂时间不能圆满回答的问题，教师可以在课堂上引导学生展开讨论，相互修正和补充，让学生在别人回答问题的过程中得到启示和提高，以吸收他人的经验和拓展自己思路，达到发问者预期的目的。
4、提高学生口才方法1、坚持以课本为主，辅以课外读物，加大阅读量，拓宽知识面。语文课本是学生学习的主要载体，对全面提高学生素质，培养学生语感，具有最直接、最重要的作用。但一个人如果仅具有课本知识，显然是不够的，还必须通过阅读课外资料加以补充，丰富自己的知识，开阔自己的视野。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”要达到口若悬河，首先要头脑中有素材。加强课堂的阅读训练，积累学生生活素材，具有重要作用。
2、加强心理辅导，克服学生心理障碍。学生口头表达能力差，有时也是一个心理问题。由于学生个体考试多次失败，屡受打击，自信心缺失，自卑心形成，总认为己不如人，对学习没有兴趣，受到身边许多人的批评、指责甚至嘲讽。这样使这部分学生心理承受力脆弱，甚者形成自我封闭心理，不愿意在他人或公众面前表现自我，影响了口头表达的流畅性。因此，要提高这些学生的说话能力，必须帮助他们克服心理障碍，激励他们开口表达，引导他们克服自卑，多鼓励、多赏识，从课堂一些细节中找寻他们的闪光点，帮助他们树立自信，从而提高他们与同学老师交流的积极性，逐步战胜自卑心理，走出自我封闭的圈子。

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