再来看下面第四个关键问题 。
说完了信息接收、逻辑判断和学习态度的问题，我们再来说说最后一个原因，这就是基础知识掌握的不牢固 。
想要去解决这个问题的话，一定数量的练习就变得有用啦！当然更好的解决帮方法，不是用题海战术来折磨孩子，而是在他整个知识脉络当中，找到最关键和薄弱的一环进行针对性的训练 。这就要求帮助寻找问题的老师或者家长，对于孩子学习的进度和学科的整体知识框架有一定程度的了解，才能去对症下药 。
整体上看，表面上的粗心可能是信息接收、逻辑判断、学习态度、知识基础这四个方面的原因造成的，找到病根，问题就不难解决了，你说呢？
我是缪登峰，十年考察千所大学，家有萌娃深通育儿 。
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小孩二年级，总是粗心写错或看错，我认为多练不是解决问题的根本 。要根据问题出现的不同类型来确定 。
学生分析问题时注意力不集中，思维分散，这样考虑不全面，也是造成“粗心”的原因 。
对待考试轻视或者过度重视而产生不在意、紧张等心理品质问题 。这种在小学生中是很常见的问题 。学会“平常心”对待考试，考前做好复习，放松心态等都是有益的 。
总之，“粗心”问题不简单，需要找清原因，对症下药 。
孩子在写字中出错，家长不能简单地归结为粗心，为什么有的孩子就很少出错，而有的孩子总出错，这是有原因的 。所以，当孩子出错时，家长应和孩子分析一下出错的原因，让孩子认识到自己为什么出错，下次坚决不能犯类似的错误 。

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