相信第一次做爸爸妈妈的我们在感受快乐和幸福的同时，随着宝宝一天天长大，家长们呢也开始操心起他们的成长和未来了 。
有些宝宝很活泼，我们就会担心他会不会太调皮、长大了专注力不够……
有些宝宝又很安静，我们又要担心他太内向、担心不自信、担心交不到朋友……
焦虑的信息每天充斥在耳边，谁家的孩子开始识字了、会背古诗了、早教课报了哪家？……

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我们该怎么做呢？家长们不知不觉就越来越着急，越来越焦虑 。


其实啊，每个孩子都是上天的恩赐，都有自己的特点，作为爸爸妈妈，只要做好了启蒙教育，每个孩子都会走出自己的路 。
说到这里，我们就可以发现，为什么要给孩子做启蒙教育了，就是：让孩子有未来选择自己路的条件和能力，毕竟，我们不能替孩子过一辈子 。
【儿童启蒙 儿童启蒙教育】那么，儿童的启蒙教育应该怎么做呢？什么时候开始启蒙呢？
儿童的启蒙教育是从胎教开始的，相信各位宝妈们都为宝宝做过不同程度的胎教，胎教的部分今天就不展开了，今天分享的是，宝妈们可以从语言、情感、运动三个方面对孩子展开启蒙教育：


首先，是语言启蒙
众所周知，儿童有语言敏感期，我们早期的语言启蒙就是为了抓住这个敏感期 。
人类的思维和逻辑是通过语言和文字来体现的，语言的清晰度和思维清晰度完全呈正相关 。
放到我们日常启蒙来说，其实非常简单，不外乎就是多和孩子说说话，尽早帮助孩子进入早期阅读 。这个动作要从孩子一出生就开始去做，很多宝妈们的误区认为牙牙学语的宝宝听不懂语言，就很少跟孩子说话，这是在误失良机 。
正确的方法应该是从孩子出生第一个月，就要凡事跟他说一说 。比如喂奶时说：“宝宝饿了吗？妈妈现在给你喂奶 。”喂奶过程中还可以随便唠叨些话，比如“哦，你昨天吃奶时撒尿了，把妈妈衣服都尿湿了，今天没尿，干干净净的”，以此类推，穿衣、睡觉、晒太阳等，都可以成为说话内容 。
婴幼儿和成人的语言交流有两种功能，一是刺激大脑发育，二是刺激心理发育 。如果早期缺少语言交流，则孩子的智力发育水平和情感发育水平都会出现问题 。
那么这个时候有些爸爸妈妈们会说，我没有那么多话可以说啊，那么为孩子阅读，也是一个很好的选择 。
父母给孩子读绘本故事，是可以从0岁就开始的最主要阅读启蒙方法，大概到6岁左右开始自主阅读 。
其间，父母最主要的任务是想方设法调动孩子的听和读的兴趣，而不是读的多少以及理解的程度 。只要坚持长时间、大量阅读，文字理解能力、语言表达能力、逻辑思考能力甚至写作能力都是水到渠成的事 。
从孩子一两岁开始，就可以尝试帮孩子建立语言和文字间的联系 。尽早认字并进入阅读，这对儿童早慧作用十分明显 。
电子时代信息太多，吸引孩子的东西也太多，如果孩子基础识字任务完成得太晚，阅读兴趣没有在早期建立，很可能孩子会一直停留在不爱阅读、浅阅读的水平上 。如果你的孩子从小培养起了阅读兴趣，长大后博览群书，那么父母对孩子的智力启蒙就不仅是合格，而是令人羡慕了 。


其次，是情感启蒙
情感启蒙第一要诀是多和孩子接触 。
这很好理解，无非是父母要尽可能多地和孩子相处，在相处中要多抱抱宝宝，亲亲宝宝，多一些的肢体接触，让宝宝感受到父母的爱是很重要的，而这个感受爱的过程除了肢体，更多的是通过语言沟通和情感交流 。

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