每个阶段要练多久呢？


练到会而不熟，就可以进阶到下一个难度 。


关于计算速度：学校老师的要求是5分钟50道，1分钟10道，做个参考 。


10以内计算可以练习的时间很长，孩子越小战线越长 。


例：10-3=7，一开始是用10个实物扒拉来扒拉去，最后练到背下来了，脱口而出，就过了 。


20以内：不必死扣，细水长流，带着往上走 。
很多孩子口算，卡就卡在20以内进退为太慢 。


例：
口算 335-18=


15-8等于几来着？？想半天……


有没有很真实？！


所以10以内，20以内的进退位，熟练到成人水平不足为过 。
但这个不是说就停在这个挡位不动 。


比如，淘淘练习15-8这种退位的时候总是错，还特别慢，达不到5分钟50道题的速度 。


没关系，会了就升级，升级到45-18，100以内退位减 。
但是每两三天还要再来一些15-8的口算练习，


我的切身体会，这样交替前进是比较好的 。


因为在高一档的难度下，对第一档的内容会有更深的理解，
从淘淘的经验来看，这样做，对20以内退位减法（15-8）的熟练度会更快提升，比长时间停留在15-8更好 。


每天练习多少道题？


这个问题我也困惑了很久 。


练少了没起色，练多了太耗时间 。


我现在想明白了，等同于“练字” 。


上学每天练15分钟足矣，
假期可以加量突击 。


计算能力虽然重要，没必要每天耗费太多时间 。


老外计算差，也没耽误人家创新啊


那些学霸，每天也就15分钟，人家能靠细水长流 。

文章插图

同样的错误总错，为什么？怎么办？


有时候，真的错得让人抓狂 。
一会儿对了，下次又错了 。


这时候暂时返回第一条：这是隔壁老王家的二傻子 。




平静下来，咱们再说怎么办 。


同样的错误总是复现，并不是马虎，我压根不承认马虎 。
你常对孩子说的这个词，可能影响他的一生


错误反复，小朋友一定是某一个点没有完全弄清楚 。


换个角度想说，咱们没弄清楚娃卡在了哪个点 。
例：
4盒铅笔20元，2根钢笔12元，问1盒铅笔比1根钢笔便宜多少元？


淘淘解：
20÷4-12÷2


回家改错题：


这题错了问老师没？
问了
老师怎么讲的？你给我讲讲 。
老师问了我好几个问题 。其中有一个问题我不会，就是老师问我什么是便宜 。


我当时的心情真是……

文章插图



他不会答的，他讲不出来的，就是卡壳的地方 。


为什么减反了，不理解便宜，应该是谁减谁 。如果是6和5，他知道6-5，换成式子不知道谁减谁 。


方法：错题让他讲 。不会讲就追问，不停地追问 。
找到毛病，再深入分析 。


这个暑假给娃讲明白18X4，怎么讲都错 。
总是四八三十二，3X4, 非得用进位来的3去乘4 。


积木块也摆了，还是不行 。
最后，逼得我做了个PPT
带动画的


就为了演示清楚这30什么时候加过去

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