我的脑子里有个大大的问号，
他为什么要竖着1乘以3？要不就是（1+3）再去乘以4？！
就是不会斜着乘啊！


后来我让他讲，突然明白了，在加法竖式里面，进上来的数是直接竖着加上的 。


搞明白以后，就一句话，乘法竖式和加法竖式不一样，问题解决了 。


你搞不懂他为什么错，就像治病没查清病因，
总是围着周边治疗 。


所以，总错，就让他讲，让他讲，让他讲……


如果你实在搞不定，就暂时认输，过一两周他可能无师自通了，这是真的 。
有时候放过自己，才是正解 。

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计算能不能超前？要不要超前？超前多少？


计算在数学里是相对独立的一个部分，
我认为是可以超前，也应该适当“预习”的 。


因为计算需要熟练度，
就像写字，笔还写不利落就写作文，难上加难 。
小学低年级语文难点，一篇文章捋清楚


放在数学里，就是“”计算还算不明白，还要列式，想格式，记着写单位和答话 。”


一个道理 。


超多少呢？
看孩子数感！


有的孩子天生数学脑，学的速度快，可以往前多走走 。
像鸡娃派小学阶段有的直奔有理数 。


有的孩子天生文科脑，可以允许它慢点 。
像我家这款，比课内早一两个月就已经不容易了 。

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用哪种口算练习册好？



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我们做过的七八种得有了 。
53口算、小状元口算、新加坡数学、小超市、公文数学、小猿


这是我刚刚翻出来的存货，其它都处理掉了 。


分两种：
常规练习：推荐公文数学、小猿口算 。
这两种有严格的难度进阶，一课一主题，题型单一，纯计算，方便计时 。


多题型：推荐53口算大通关 。
有逆向运算、连续运算等多种题型 。

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