素质教育的核心是——教会学生做人 。那么如何才能会做人呢？
1、学会认知
知识经济是建立在对知识的占有、分配与使用基础上的经济 。知识作为第一资源而成为人最大的资本 ， 掌握和运用知识是人最大的追求和满足 。积极主动地学习以获取能创造的知识 ， 是人生存和发展的重要条件 。
知识经济时代 ， 教育的责任已经不是教学生学会多少知识 ， 而在天教会学生学会认知 ， 即不仅知道是什么、为什么 ， 而且知道如何灵活运用知识指导实践 ， 怎样做人 。将知识、能力内化升华为人的素质 。教育的责任更在天形成学生“全面+专长”的知识新体系 ， 教会学生更在效的学习 ， 逐步培养学生独立自主地获取、掌握和应用知识的能力 。
2、学会做事
知识经济又称智力经济 ， 它是以人的智力为根本 ， 以高科技产业为支柱的经济 。智力的开发和应用显行尤其重要 ， 主要表现在两个方面：一是对现代科学与技术的掌握和灵活运用；二是表现在推动时代和社会进步 。归根到底就是人要能做事、会做事、做好事情 。
教育要造就新人就必须打破过窄、过深的学科界限 ， 加强综合渗透性 ， 加强知识基础性、实践性、应用性 ， 注重培养学生的实际操作能力 ， 搜集、分析、处理信息能力 ， 知识的有效迁移整合创新运用能力 ， 组织管理能力 ， 处理各种突发事件随机应变能力 ， 协调各种复杂人际关系能力 。注重发现和舒展个性 ， 培养学生多方面的综合能力 ， 以提高适应能力 。
　3、学会共同生活
知识经济同时也是一种开放型、国际化运作的经济方式 。以知识 ， 信息传递和处理的“互联网” ， 不仅使得知识的创造、生产和消费将世界连为一体 ， 而且对人的协作工作、活动要求更高 ， 更加强调合作能力与团队精神 。任何一项发明创造、生产销售都需要更多的人参与合作 ， 这甚至高于个人的业务能力 。
教育的责任就是要培养学生尊重他人 ， 理解他人、宽容他人 ， 善于接受不同的意见 ， 并积极修正自己 ， 更好地与人共处合作、生活 。
4、学会生存
知识经济也是一种多样化的经济 ， 是一种充满不确定性、充满挑战与竞争的经济 。人要知识的社会 ， 首先要谋求生存 ， 其次才是谋求发展 。每个人都要发挥出自己的主动性、独立性和判断力 ， 不断地提高和改变自己、适应一切变化 ， 同时还要培养自己良好的心理素质 ， 正确对待现实 ， 改变你所能够改变的、接受你所改变不了的 ， 积极适应社会 。
【素质教育的核心内涵 素质教育的核心是什么】教育的责任就是引导人面对现实 ， 面向发展 ， 发挥个人的天赋 ， 挖掘个人的潜能 。同时注重培养人良好的心理素质 。在变化中求生存、谋发展 。课程改革就是在进一步推进和实施素质教育 。创建以做人为中心的素质教育是中国教育改革的历史性选择 。

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