想象力|小学生的“造句”写出新高度，想打叉又挑不出来错，老师无可奈何( 二 ) 考试_作业_主语_评语_妈妈_孩子

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学语文写作文也好，造句也罢，最重要的就是要联系生活实际。
这位小朋友就相当地运用实际生活了！妈妈成了关联词造句的“万能公式” 。
老师直接评语：是个敢说实话的孩子，把试卷拿回家给妈妈看看。
确定只给妈妈看，不给爸爸看看吗？也许是怕爸爸哭晕在厕所吧。

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尊重孩子想象力，同时要立好规矩
有的的确是孩子们的笔记，有的估计是大人们编的段子。
但是在我看我家亲戚小学寒假作业时，有一道题是生活实践类，问“你愿意帮助小明同学吗？”小伙子直接答了一句：不愿意。
从那时我就知道，有些事确实是真的。
咱们要尊重孩子的想象力，同时也要给他们立好规矩。
也正是出题时的不严谨，让孩子们钻了小空子偷了懒。
【想象力|小学生的“造句”写出新高度，想打叉又挑不出来错，老师无可奈何】
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小学生的脑洞之大，不见的就是坏事，挖掘他们的潜力，培养他们的表达能力。
当然了也有部分孩子就是纯粹的偷懒，那我们也要适时地抓住机遇进行引导和教育。
作业不能敷衍，考试更不能大意。凡事都要认真对待，学习则要严肃。
学习的快乐应该是收获知识的喜悦，而不是偷懒调皮的无趣。

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写在最后
当老师发现学生造句有类似“偷懒”的情况时，要剖析学生如此作答的深层次原因。也许就能有新发现！
同时家长也要主动地检查孩子的作业，不要认为检查作业就是老师的事，老师应该自己批改，但是家长要看一眼孩子的作业，了解孩子的学习情况本身就是应该的。
孩子偶尔的一些搞笑之作业也无伤大雅，尊重孩子的童心和创造力更好些你，您说呢~

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