2、分一分：  
四季不同的花  
师：其实，我们现在知道的花的名字有7000多种 。老师准备了一些花宝宝，你和好朋友去认一认这些是什么花？在什么季节开放？再把它们放在相应的图片下面 。（场景图片：春天、夏天、秋天、冬天）  
孩子：操作（老师给予适时的指导） 。  
3、唱一唱《四季花儿开》  
师：这些美丽的花会在不同的季节里开放 。如果把花儿在四季开放唱出来，也是一件很美好的事 。  
我们一起有节奏地唱唱看 。（出示图谱，把暖和的 春天 来到了，什么 花儿 朵朵开分别制成图谱，老师指着图谱，叫小朋友跟着唱，在真么花儿的地方，幼儿可以自己选择对应季节的花）  
师：暖和的 春天 来到了，什么 花儿 朵朵开？  
幼：暖和的 春天 来到了，桃花 桃花朵朵开 。  
师：炎热的 夏天 来到了，什么 花儿 朵朵开？  
幼：炎热的 夏天 来到了，荷花 荷花 朵朵开 。  
师：我们还可以用边唱边打节奏的方法来试着唱一唱 。  
师：（拍手）凉爽的 秋天来到了，什么 花儿朵朵开？  
幼：（拍手）凉爽的 秋天 来到了，菊花 菊花 朵朵开 。  
师：（跺脚）寒冷的 冬天来到了，什么 花儿朵朵开？  
幼：（跺脚）寒冷的 冬天来到了，梅花 梅花朵朵开 。  
（这里有了节奏的范式 。在春、夏唱完后，用拍手、跺脚、表示节奏，边唱边打节奏，幼儿学得很开心，非常投入 。）  
教师：你们唱的太好了，老师把掌声送给你们，你们都是最棒的孩子，被别人夸奖也是一件很美好的事儿！（教师对幼儿的赞扬，既让幼儿感受了现实生活中的“做一件美好的事情”，又为情感的升华作了铺垫 。）  
三、一件美好的事、制作心愿卡 。  
1、师：花婆婆种了那么多四季开放的花，让世界从此变得更美好了！孩子们，你们可以做什么事，让世界变得更美好呢？  
幼1：我用好听的声音念儿歌，可以让世界变得更美好 。  
幼2：不要在水里扔垃圾，世界就变得更美好！  
师：对！小河干净，世界也就更美好！  
师：孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情 。请你们记住这件事情，努力去做这件事情 。世界因为有你们，会变得更美好！  
2、教师出示自己的心愿卡，说出自己想做一件什么事儿让世界变得更加美好！鼓励幼儿把自己的心愿用绘画、或者文字的形式表现出来！  
师：今天老师给小朋友们准备了很多心愿卡，小朋友们把你想到的能够让世界变得更美好的事用图画出来，或是用字写出来，好不好？  
【大班语言花婆婆教案】四、结束：自然结束  

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