文章插图  
小班主题活动《洗手》教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法，了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看《洗手》教案吧 。  
活动意图：  
让幼儿知道饭前便后洗手的道理，养成良好的卫生习惯及节约用水的意识，让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净，让孩子们都会用正确的方法洗手 。  
活动目标：  
1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法 。  
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯 。  
3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。  
4．培养幼儿敏锐的观察能力 。  
5．探索、发现生活中的多样性及特征 。  
活动准备：  
（1）教学挂图《洗手》；  
（2）一条脏毛巾 。  
活动过程：  
一、帮助脏脏的小毛巾  
1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声 。  
小毛巾怎么啦？  
幼儿自由猜测 。  
2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了 。  
提问：  
（1）毛巾为什么哭？  
（2）怎样让小毛巾不哭呢？  
（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）  
二、正确洗手方法  
1．讨论洗手的方法 。  
怎样把小手洗干净？  
2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏 。  
3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法 。  
三、什么时候要洗手  
1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）  
2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）  
活动延伸：  
督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯 。  
附：洗手歌  
卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓 。  
手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓 。  
清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净 。  
拿条小毛巾，小手擦干净 。  
活动反思：  
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合 。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性 。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展 。  
【附教学反思 小班主题活动教案：《洗手》教案】让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手 。  

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