文章插图

“大道至简，静水深流 。”岁月给予了我智慧和内涵，在“班主任”这条铺满鲜花的道路上，我学习魏书生老师的教育教学理念，不断实践，不断反思，不断阅读，不断写作，逐渐走出自己的特色 。
一、 共商班务
我认为要充分地相信孩子，相信他们是我的助手，相信他们有能力处理好一些问题，只有站在这样的角度思考，才是以生为本，以人为本，为此，我经常和孩子们商量着处理班级事务 。
我们班的班干部由孩子们选举，期中期末考试获奖名单，由大家共同商议 。《前置小研究》由大家商量出几道题，小组讨论做《学习巩固》，追逐打闹的孩子该如何处理？由大家说了算 。商量的结果是，课堂上热火朝天，喜气洋洋，有些孩子到了下课还不想出去，愿意主动学习；课下，大家相互监督，谁都想给别人留下好印象，这样在选举或得奖时，收获的选票就多 。即使老师不在教室，孩子们也形成了自律的班风，相互监督，相互进步 。
二、人人有事干
人人有事干，事事有人干 。让学生成为班级的主人，激发孩子的内驱力，学习热情自然昂扬向上 。
我们班的孩子人人都有职责，不是班干部也不是组长的孩子，一定要让他有事干，我先罗列班级事务，请孩子们选择自己喜欢的事，为班级做贡献，人人都不闲着，人人都是班级的主人 。
瞧瞧我们班孩子的职责：
负责给鱼换水的叫鱼长，负责浇花的叫花长，收拾讲桌的叫桌长，收拾垃圾桶的叫垃圾管理员，制止同学们趴在地上的叫爬长，擦门的叫门长，擦玻璃的叫玻璃长，整理手抄报的叫手抄报长，好人好事登记员，图书登记员，图书整理员……
【班主任年度述职报告 班主任述职报告PPT】 可谓五花八门，名目繁多，只要你愿意找，各种各样的工作都会呈现 。比如有的学生主动请求帮老师插U盘，有的学生开关空调，有的学生开关电棒……
三、文化育人
班级文化透露着对孩子们的深厚情谊，让学习变得快乐，让教室成为温暖的大家庭，让学校人人向往，让童年五彩斑斓 。我的班级里都有些什么呢？让我来盘点一下 。
1、图书角：这里有孩子们捐赠的100多本图书，平均一人1.5本，下课了可以随时借阅，可以不写借还账，可以不分阅读的次数，尽量减少各种制度带来的束缚，只要提前告诉孩子们要爱惜图书，不乱涂乱画，不撕烂即可 。至于丢书、烂书，等到期末只要问一问孩子们，谁愿意把自己捐赠的书无偿送给班级，再转赠给丢书、烂书的主人就行了 。
开学前一天我们班建立了10个阅读小组，每组6个人，每一组由家长和孩子们毛遂自荐当小组长，帮我发布读书任务，统计读书书目、读书时长，一直坚持不断，有效地促进了孩子们阅读习惯的养成，这是非常令我自豪的 。我的具体做法是每天布置睡前阅读，由曹家铭的妈妈发布任务，孩子们在晚上睡觉前把读书录音发进阅读小组群，并接龙写出“姓名、书目、时长”，本小组全部完成后，由小组长把接龙信息发到组长群，10个组都完成后，由曹家铭的妈妈按照顺序排序，发进班级群，我针对其中没完成的孩子，再做进一步的督促 。
我倡导：让读书像吃饭、睡觉、呼吸一样不可缺少，让每个家庭每天晚上睡前手不释卷 。
2、养花：刚开学，我就倡导孩子们在教室里种些小植物 。黎舒颖的萝卜第一个发芽，两天长了15厘米，引得大家阵阵惊呼；李杭洋的绿豆、红豆悄悄从铁罐中露出了脑袋，根根直竖，生机盎然；郭欣怡的多肉，插进泥土里4片叶子，不知哪只好奇的小手搬倒了一片；吕金玉把一袋子的文竹种子全种到了花盆里，让我哭笑不得；我网购的鸡冠花籽送进了教室，有的猜有100粒，有的猜50粒，有的猜10000粒，李章范准确猜出是1000粒，我请他和两个小助手帮我种花，引得其他孩子羡慕阵阵 。如今教室里已经有20个花盆，每个花盆里都种上了种子，我们期待着绿意盎然的那一天 。

• 小学班主任工作总结报告 班主任工作总结小学
• 男生个性说说致自己 男生个性说说
• 班主任名言名句经典摘抄
• 关于开展2020年度高级职称评审工作的通知 关于开展2020
• 幼儿园2020年度工作总结报告 幼儿园2020
• 杭州用人单位本年度工伤保险费率档次
• 2019支付宝年度账单入口在哪
• 班级管理的几点心得体会
• 2022年度BAFTA奖提名《Returnal》喜提8项提名
• 每学期班主任评语 班主任年终学期评语