在国内，因为性教育的缺失，有的孩子会被月经、遗精吓得惊慌失措，有的孩子会在受到性侵害时无法抗拒、守口如瓶 。“性教育能让孩子明白，生殖器官是需要好好爱护的，月经和遗精都是正常的生理现象，只要感受到不舒服，就应该及时表达拒绝”，刘文利说 。

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刘文利正在看学生作业 。受访者供图


经过五年的学习，刘文利拿到了儿童发展领域的硕士和博士学位，还拿到了加州一所学校的终身教职 。那所学校建在半山腰上，望得到海和沙滩，隔壁是茂盛的红树林，能呼吸到最新鲜的空气，对从小有过敏性哮喘的刘文利来说，是再合适不过的环境 。
但刘文利想，必须把全面性教育推广到国内，让每一个孩子都能接受到平等的性教育 。
风口浪尖
回国后，刘文利一直都是沉默地、专注地做事 。她拒绝了一些找上门来的记者，因为国人习惯了“谈性色变”，她怕一旦出了名，自己会干不下去 。
但她还是被推上了风口浪尖 。2017年3月，杭州一所小学的家长拍了两张《珍爱生命》的插图发在了网上，一张图上，有父母相拥裸躺在床上的绘图，并晒出含有“男女生殖器相关介绍”的示意图，写着“爸爸的精子进入妈妈的子宫” 。
这位家长觉得，作为学校给孩子准备的课外读物，教材的尺度太大了 。
当天，《珍爱生命》引发了很多关注 。刘文利知道这件事的第一反应是，还没出版的六年级下册教材会不会受到影响？小学整套教材就剩下这一本了，已经经过了实验和至少六七轮的修改，如果不能出版，会是一个无法弥补的遗憾 。

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《珍爱生命—小学性教育读本》系列教材 。受访者供图


很快，刘文利接到主管部门的电话，要求她说明教材的情况 。那天晚上，她写完汇报的材料，又连夜写了对网络讨论的“回应”，整夜都没有合眼 。
刘文利做性教育的这些年，也不止一次面对家长们的质疑，有的担心小学的孩子接受性教育太早，有的担心性教育的尺度太大，有的担心孩子们学了以后，会出现模仿的行为 。
刘文利不得不每次提前对家长进行培训，给他们看教材、普及“全面性教育”的理念，告诉他们，课上教授的所有的内容都是科学知识，有科学依据的 。
联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》显示，根据科学研究，接受全面性教育的孩子，能推迟初次性行为发生的时间、增加避孕措施的使用、减少性伴侣的数量、做出更负责任的性决策 。
十几年里，刘文利说服了许多家长，也有人一直坚决反对 。但性教育课从没像2017年那样广受关注 。她写了一份面向公众的回应，详细说明了插图出现的地方，分别出自“生命的孕育”、“保护好身体的隐私部位”的内容 。
在回应里，刘文利写道，“当一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来，这个器官的结构和功能能得到正确的描述吗？能够得到很好的尊重和保护吗？当一个孩子遭受性侵害，他连什么地方被触摸都描述不清楚，如何得到有效保护？”
回应发出以后，收到了很多支持，家长们纷纷开始在各个渠道买这套书，一些小学老师发来短信，说坚决和她站在一边 。

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小学性教育课的课后访谈 。受访者供图


但从那时起，刘文利感受到的压力几乎是如影随形 。她的邮箱里会常常收到谩骂和人身攻击的邮件，指责她在小学教材里介绍同性恋、提倡婚姻自由是“别有用心” 。

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