不同的人记忆能力差别很大，学习好的由于记忆方法已形成于心，没有“留意”，学得慢的要进步就必须讲究方法 。方法是指路明灯，好的方法能事半功倍、增强记忆力、提高理解和应用能力 。经多年教学实践检验，总结了十一种高效的方法 。
一、理解法
说出物理知识对应的事实,理解与它联系的知识 。
例：音调定义是声音的高低，响度定义是声音的强弱 。只从定义我们很难分辨音调和响度，从对应的物理事例很容易区分，牛叫的响度大，蚊子叫的音调高 。常用声音清脆、尖细、高音、急促等是指音调高,声音粗犷、低沉、低音、舒缓等是指音调低 。常用引吭高歌、大声说话指响度大，低声吟唱、喃喃细语指响度小 。进一步从影响因素、波形图来认识，能加深对音调和响度的理解 。
例：同种物质密度相同，不同物质密度一般不同 。这句话只读文字不好记，用生活中的实例就易理解，实心铁块无论大小密度都一样，铁和水的密度不同 。从质量与密度的区别来看，铁和水可以取相同质量，但不能取相同密度 。
二、练习法
通过练习说出对应的物理知识 。
例：按要求作图（请保留作图痕迹） 。图甲中，牙医借助平面镜观察牙齿的背面 。请在图乙中画出能反映此过程的光路图 。

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正解图:


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用到的物理知识：像和物体的连线与镜面垂直，像和物体到镜面的距离相等，光线好像从镜中的像点直线射入人眼 。辅助线画虚线，实际光线画实线且标箭头 。
三、简化法
用关键字浓缩语句 。
例：平面镜成像的特点简化为：等大、等距、垂直、虚像 。等大是指像与物的大小相等 。等距是指像与物到镜面的距离相等 。垂直是指像与物的连线跟镜面垂直 。虚像是指物体在平面镜中成的是虚像 。
例：托盘天平的使用方法简化如下 。测量前：放水平台、游码归零、螺母调平；测量中：左物右码、镊子加减、轻拿轻放、先大后小、微调游码、两码相加；测量后：防潮防腐 。
四、口诀法
把知识编成顺口溜或诗词 。
例：托盘天平平衡螺母的调节口诀：左高左调，右高右调 。
例：凸透镜成实像的规律用口诀概括为：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；照相机和投影仪，物近像远像变大 。
例：解计算题规范要求：一要写物理公式，二要代入数字和单位，三要用上（下）标区分同一物理量的不同数值，四要计算结果有单位 。记忆口诀: 别把公式忘，数字单位伴；不同数同量，下标不一样 。
五、比较法
比较相同点和不同点 。
例：蒸发和沸腾的异同点 。
相同点：都是汽化现象，都要吸收热量 。
不同点：1.发生部位不同：蒸发只在液体表面发生, 沸腾同时在液体表面和内部进行 。2.温度条件不同：蒸发在任何温度时都发生，沸腾要达到某一特定温度(沸点)条件才能发生 。3.剧烈程度不同：蒸发过程缓慢，沸腾过程剧烈 。
六、图表法
用图像和表格表示 。
例：六种物态变化用图像表示如下：


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例：误差和错误的区别用表格表示如下：
项目测量误差测量错误定义测量值和真实值之间的差异叫误差 。错误是不遵守仪器的使用规则，读数、记录结果时粗心等造成的 。产生原因a. 观察者估读有偏差，多次测量求平均值可减少误差 。b. 仪器不够精密，选用分度值更小的测量工具可减少误差 。c. 实验方法不够先进，更先进测量方法可减少误差 。d. 环境（温度、湿度等）对仪器的影响 。a. 不按要求记录结果 。b. 不遵守仪器的使用规则 。c. 测量方法不正确 。可否避免不可避免可以避免七、分类法

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