四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结 ， 结合自己的体会 ， 我对教师师德有了更加明确的认识 ， 师德建设是教师个体成长和自我完善的需要 。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿 ， 也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求 。在教育改革的新形势下 ， 教师的责任重大 ， 教师的使命感要加强 。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实 ， 遇到困难不能知难而进 ， 有时有任其自然的松懈思想 。在教学实践中有时畏首畏尾 ， 对学生的思想动态了解得还不够 ， 因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手 。
今后 ， 我将继续从思想上严格要求自己 ， 在行动上提高责任心 ， 树立一切为学生的思想 ， 用自己的真诚之心培育人 。我相信只要不断提高自身的道德素养 ， 刻苦提高教学业务水平 ， 定能够成长为一名优秀的教师 。
篇二：骨干教师年度考核个人工作总结20xx年x月 ， 我有幸被评选为xx市首届中学物理骨干教师 ， 自20xx年x月起 ， 任期三年 。光阴似箭 ， 一年半的骨干教师时日悄然过去了 。回首这一年半来走过的路 ， 虽然很艰辛 ， 但更多的是欣喜、是快乐、是成熟 。我明白 ， 过去能成为市级骨干教师 ， 是学校领导的关怀和鼓励 ， 是老师们对我的帮忙和支持 。我深知这既是一种荣誉 ， 更是一种压力与职责 。
我热爱教育事业 ， 工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤恳恳 ， 兢兢业业 。我爱每一个学生 ， 时刻用自己的言行去感染他们 ， 用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生 。做到教师无小节 ， 处处是教育 。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系 。
在教育教学过程中 ， 我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒 ， 教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程 。只懂教书不会育人 ， 不是一个合格的教师 。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来 ， 不带半根草去 。全身心地投入到教育教学工作中 ， 对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇 ， 因而在学生当中树立了良好的师长形象 ， 使学生敬而亲之 。
勤奋努力 ， 奉献爱心是我作为教师的信条 。任职期间 ， 我能够坚持正面教育 ， 大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点 ， 关心学生 ， 爱护学生 ， 不歧视差生 ， 对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学 ， 进行细致的了解工作 ， 从各方面关心他们 ， 使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长 ， 又是一个能够与他们促膝谈心的朋友 。个性是对那些留守学生 ， 我总是个性的关注 。
在物理教学工作中 ， 我用心探索适合于学生的教学方式 。在走进课堂之前 ， 总要细心研究教参和教材 ， 向其他老师虚心请教 ， 并针对班级学生的学情和自己的教学特点 ， 追求课堂教学的高效化 。在20xx年x月x日在xx市第x中学所上的《压强》一节观摩课深受教研室领导和老师的一致好评 。20xx年x月x日根据市教育局安排在xx市xx乡中心学校上的《流体压强与流速的关系》一节课受全体师生的一致好评 。

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