【“名企实习”面试 一分钟吸引考官】案例1 学生简历准备破绽多
面试官：简历是自己做的？
学生：对。我没有提前上网看一些模板。
面试官：有没有发现自己在简历里少了哪些信息？
学生：……
面试官：你多大了？
学生：21岁。我忘写年数了。
面试官：你倾向于哪个岗位？
学生：我以为我的能力可以胜任任何岗位。
面试官：我们想招聘网络编辑，你领会网络编辑与平面编辑的差异吗？
学生：以前实习时做网络编辑主要是转载，对两者区别没有深入领会。
面试官：你以为做网络编辑有兴趣吗？
学生：没有兴趣。
「面试官点评」
不少学生在应聘前并没有做好充实准备，好比简历制作过于简朴或繁琐。我面试时问的对照多的是学生职业目的和职业设计，从学生的回覆来看，不少人对自己应聘的岗位不明确，因而也不能在自我先容中有针对性地做解答。部门学生没在简历或面试中解释自己的目的岗位，是畏惧失去其他企业的时机，不必云云。（常云秀）
案例2 展示外语要看场所
由于此次面试没有语言要求，为展现自己在语言方面的实力，并希望脱颖而出，此次面试中，有一位同砚在1分钟的自我先容中完全使用了英语，而且未做中文先容。而有两位同砚则用法语作了自我先容。
「点评」
用何种语言做自我先容得看场所，最恐怖的是，申请者用法语先容，但面试官基本不懂法语。想要凭此吸引面试官要稳重思量，建议接纳较稳妥的方式，好比，在一分钟的自我先容里，用半分钟完成中文先容后，可以说，“我发现该岗位对英语能力有一定要求，叨教是否允许我在剩下的半分钟做一下英文先容。”（欧阳晖）
学生：人人好，我来自北京外国语大学，我是学校学生会的组织部长，我有很强的组织能力……我曾经在许多企业实习过……
1分钟已往了
学生：我的专长是舞蹈……我是2008年北京奥运会的自愿者……
面试官：叨教你叫什么名字？
学生：对不起，我遗忘先容了。
「面试官点评」
在1分钟的时间限制里，要想既好又周全地展示自己的优势简直不太容易，在这有限的时间里，那些笼统的、程式化的先容劈面试官而言没有太多信息，也无法引起考官的兴趣。建议面试者就自己最有优势的方面举1、2个例子来加深面试官的印象，同时需要注重的是，该优势必须与应聘岗位的要害点相契合，好比应聘销售岗位，曾做销售的履历会对照有用，若是应聘MT（治理培训生）那么突出学生会的流动履历会更好。

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