小学二年级写作文的七大技巧 小学写作文的七大技巧( 五 )


第三 , 在审清题意后确定写作的体裁 。 记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁 , 像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等 , 应采用记事的体裁;《我尊敬的人》、《好XX》则应采用写人的体裁;《我们的校园》则主要应采用写景的体裁 , 但也离不开人和事 。 《可爱的金鱼》那就应采用状物的体裁 。 日记 , 读后感等则大多在题目中表明 。
如果碰到半命题作文 , 我们可以按以下步骤审题:首先对提供的半个作文题目加以分析理解 , 了解题目中有哪些规定 , 需要补充填写的是哪些方面的内容;之后比较 , 选材;最后要把整个作文题连起来读一遍 , 看看是否通顺连贯 , 不妥当的地方还要加以修改 。 我们在填写半个作文题时 , 要经过一番思考选择 , 让生活中的人或事物在头脑中重现 , 选择印象最深的作为写作内容 。 如《我爱XX》 , 题眼已经有了 , 是“爱” , 至于爱谁 , 爱什么 , 需要根据自己熟悉的材料(人或事物)来确定 , 可以是“爱爸爸”、“爱老师” , 也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等 。
(二)定好中心
1、中心要有意义的健康的 。 一篇文章赞扬什么(或歌颂什么) , 批评什么(或揭露什么) , 或说明一个什么道理 , 都应该使别人读了以后受到教育或启发 。 如果能达到这个目的 , 那么这篇文章就是有积极意义的 。
2、中心要集中 。 一篇文章必须围绕一个中心来写 , 不能分散 , 不能有二个(或多个)中心 。
3、中心要新颖 。 要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料 , 做到以小见大 , 由表及里 , 从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容 。
确定中心思想 , 有的可直接从题目中看出 , 如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文 , 确定中心思想必须符合题目的要求 。 有的作文题目设有直接规定中心思想 , 但是规定了确定中心思想大致的范围 , 如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目 , 确定中心思想比前一种情况有较大的自由 , 但也必须受规定的范围的限制 。 有的作文题目完全没有涉及中心思想 , 而只规定了在什么范围里选择写作的材料 , 如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目 , 但要避免中心思想不明确的毛病 。
(三)选好材料
写一篇作文 , 在审清题意、定好中心之后 , 就要按照中心思想的需要选择合适的材料 。 凡是与中心关系密切的材料要抓住 , 凡是与中心无关的材料要舍弃 , 凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点 。
选取作文材料 , 还要注意几点:
1、材料要真实 。 我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情 , 这样方能写出有真情实感的好文章 。 当然 , 要求内容真实 , 并不排斥文章中合理的想象和联想 。
2、材料要典型 。 有时候可以选用的材料很多 , 我们就要通过比较进行分析 , 从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写 , 这样的材料一般都是十分典型的材料 。
3、材料要具体 。 写作文时 , 一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动 。 因此 , 我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详 , 这样写文章时才能达到写具体写生动的目的 。 2、作文题目是《我所见到的新风尚》 , 请你按照“真实、具体、典型”的要求 , 选三项材料写下来 。 (不必写成整篇的作文 , 只要把材料记下来就可以了) 。


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