幼儿教师怎样管理班上调皮的小朋友,幼师如何管理调皮幼儿？( 三 ) _其他专栏

大家好，我是呗呗糖育儿，也是一名幼儿园高级教师。在幼儿园调皮的孩子每班都会有那么几个，我的体会是只要我们用心加以引导，用体贴和关爱对待这些孩子，他们一定会让我们有惊喜的。对待调皮的孩子，我们一般会这样进行教育的：一、让他们帮助老师做一些力所能及的事情。把他们浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。我请他们给小朋友分盘子、勺子，帮小朋友叠被子，安慰那些不愿来幼儿园的小朋友等等，培养他们的责任感。二、赋予他们重任，让他们感到自己存在的价值。这些调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控制能力。我可以让他们当“小小侦察员” 。来“管理”其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能力。三、以正面的表扬激励来启发他们。孩子都喜欢表扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他们身上总有闪光点，我们应看到他们的长处，哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。让他们自己和别的小朋友没有什么区别。如果他们做错了事，教师应灵活处理，切忌盲目批评。通过以上方法教育调皮孩子，你会发现，其实他们并非“另类” ，他们与其他小朋友也没有什么大的区别，也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点带面的作用。
调皮是小朋友的天性，越调皮的小朋友，说明他的思维比较敏捷，也聪明，所以就针对他聪明的特点，多些鼓励，少些指责，就会充分利用他的聪明才智，还是比较好管理的。这是我的一点浅见，仅供参考。特殊情况特殊分析，也要因人施教。
大家好，我是爱笑的兰宝，很高兴来回答这个问题幼儿老师都是很辛苦的，要管理班上好多的孩子，对于调皮的孩子，以下是我的观点，希望能帮助到您，谢谢

【幼儿教师怎样管理班上调皮的小朋友,幼师如何管理调皮幼儿？】回答，幼儿教师怎么管理班里调皮捣蛋的孩子，以下是我的回答哦，不喜勿喷，谢谢！

你好，很高兴为你回答这个问题。首先你要清楚班上小朋友调皮的原因，是在集体活记中不听你的要求和规则调皮还是主动打班上小朋友的调皮呢？如果是在集体活记中调皮，那最好是持之以恒的和他做朋友，让他分享一些小秘密，多和他交谈等等，慢慢的遵守各项规则了。如果是第2个原因，他会打小朋友的原因，那就要和他的家长沟通，做家园共育工作，一起分析了解原因，帮助他改正打小朋友的这个现象了。希望我的回答对您有所帮助。

特殊待遇，开始讲礼，教育，实在不行让他做在座位上看着他，不让他到处去。
幼儿园里每个年龄段每个班级都有比较调皮的孩子，让老师很头疼，可是，作为专业的幼儿教师来说，解决类似的“麻烦”幼儿不正是工作挑战么。幼儿调皮是天性，本真的表现，并不是压制他们的天性，而是在某些时刻让他们能够专注，吸引他们的注意力。那么老师要如何将这些调皮的孩子的注意力吸引过来，让他们在有些时候乖巧一些呢，方法分以下几点:一、提升教师个人魅力。如果一个老师她的音容笑貌，一颦一笑都能够吸引幼儿，得到幼儿的信赖和崇拜，那么这个孩子会听从老师的话，甚至胜过听父母的话。如果一个老师她的言行举止是被幼儿反感甚至抵触的，那个这个孩子自然不喜欢，他就会做出抵触的行为，这在老师眼里可能就是“淘气”的表现。所以，让孩子喜欢老师才是解决问题的关键。二、寻找幼儿共同爱好。每个孩子都有自己感兴趣的点，比如动画片模仿、比如绘画等，老师要摒弃威严，放下身段，融入这样的孩子群体，找到和他们一样的兴趣和话题，当他发现他想要的可以从老师那里源源不断的获取，在有些时候老师就可以跟她谈条件“你如果乖乖的，我就……”这种方法百试不爽。三、加强家园沟通。有些特例的幼儿就是天生多动或者轻微暴力倾向，更或者躁郁症，这样的幼儿就需要建立良好的家园关系，加强和家长的沟通，共享幼儿每日表现和进步，促进家庭教育和幼儿园教育同步、无偏差、良好衔接。但是切记对待这样的孩子采取差别待遇，那只会让事情更糟糕。四、强化良好表现。当这样的孩子变得乖巧的时候，适当给与表扬并且是实物的，这样她才印象深刻，有助于强化她今后的更好行为表现。总之，每个幼儿都有自己的精神世界，都是天使。老师要走进他们的世界，跟他们共读这本趣味童话。

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