至于图书 ， 只要是老师们推荐的 ， 大概没有多少孩子敢公然反对阅读 。 一是孩子尚且缺乏辨别图书好坏的能力 ， 二是家长即便反感定点推荐图书 ， 也总怕老师不高兴 ， 怠慢了自家的娃 ， 只能配合购买 。

　　损失些金钱倒是其次 ， 最重要的是 ， 它可能使孩子失去阅读的兴趣 。

　　现代社会 ， 电脑、手机争夺孩子的目光 。 能静下心来阅读的儿童越来越少 ， 因此童书的质量和价值观十分重要 ， 尤其是孩子接触的第一本书 。 如果这本书没意思 ， 它可能就阻断了孩子继续阅读的道路 ， 孩子不再找书看 ， 又抱起了电子设备 。

　　“如果第一本书非常有意思 ， 是他自己选择的 ， 哪怕第二本书遇到不好看的 ， 他也知道是有好看的书的 ， 他自己会去找 。 ”郑渊洁说 ， 但是作家进了学校 ， 老师强迫孩子去买 ， 买了才能去听他的课 ， 不买就不能听 ， 听完下一周的作文题目就是我眼中的谁谁谁 。 这种阅读捆绑让孩子失去选择的自由 ， 孩子的注意力变成大人的流量 ， 读书慢慢成为负担 ， 再难发展成兴趣 。