其实，这个孩子并不是对所有的事情都不专注，比如玩积木、搭乐高的时候是相当专注的，甚至叫他好几遍都不回答 。所以说孩子的注意缺陷只是在他自己不感兴趣的事情上 。
对于这样的孩子，首先要从孩子的情绪入手，要让孩子的情绪舒缓一下，疏导孩子的紧张兴奋情绪，让孩子的情绪保持在一个平稳的状态当中 。当情绪调整好了之后，家长就会发现辅导孩子写作业就相对容易多了 。
尤其是这样的孩子，由于注意力不是太集中，专注力不是太好，让他去做一些枯燥的事情，比如说写字，看书就很难，孩子就特别想逃避，会有很多的畏难情绪 。
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所以我们这位家长首先要关注孩子的情绪，情绪还是很重要的 。听到孩子现在比较容易发怒，跟他说他不喜欢听的话，就像没听到一样 。孩子选择性屏蔽了，这说明孩子内心的烦躁情绪还是比较多的，而且容易发脾气，这样的情绪状态对于孩子学习是没有好处的 。
还有很多孩子会因为不回应，被误诊成自闭症，这应当引起家长们的注意 。我们这边就有很多这样的案例，家长说孩子不回应，就认为孩子是自闭症 。通过几次调整，孩子的情绪状态好转之后，孩子就会有一个比较好的回应 。
孩子能主动表达自己的想法，当他遇到他不愿做的事情，他也能回应说现在不想去做，或者是直接拒绝，孩子也能主动表达自己的不满 。
02
家长提问:老师您好，我们家孩子7岁，孩子在写作业时喜欢开小差，经常做着就想到动画片或者其他的事情或者发呆，而且孩子的心理很敏感，一遇到一点点困难就想放弃，所以想问问家长应该怎么做？
海英博士回答:在学习之外的时间里面，家长可以每天找个时间专门跟孩子聊动画片的内容 。讲一段时间，孩子认为可以和爸爸妈妈分享自己的兴趣，就愿意找爸妈去分享动画片 。这样下来，孩子大脑对于动画片的兴奋性就会相对下降一些，这个方法特别实用 。
咱们家长可以去尝试一下让孩子感兴趣的东西，主动去跟孩子分享这些有趣的事情 。有些多动症的孩子说话比较多，总是想去跟你讲变形金刚类的事情，不停的讲，时间长了，家长就觉得很烦，可能会责怪孩子，说别再讲了烦死了类的话 。
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这个时候，孩子的自尊心是比较容易受到伤害的，更加激起了孩子的情绪 。在孩子注意力本来就不好的基础上，更不想去听课做作业了 。
建议家长们可以每天选半个小时左右的时间，专门跟孩子聊他感兴趣的内容 。这位家长还提到，孩子心里很敏感，一遇到一点点困难就想放弃，所以畏难情绪还是很重，这些孩子很容易挫败 。
就像有的孩子感觉搭乐高很难，就说乐高不好玩 。实际上并不是真的不好玩，是他觉得太难了，这就要我们去减少孩子的畏难情绪，提升他抗挫折能力 。
这个需要一个过程，我想这个孩子的敏感可能有一部分原因是来自于经常受打击，包括学习上以及其他方面 。一方面这种打击来自于家长老师，另一方面是来自于他自己，孩子越想做好越做不好的时候，就越会感觉挫败 。
所以我们家长要在孩子感到挫败的时候，多去理解孩子的情绪，给孩子鼓励，不要去指责要求孩子 。家长还应该在平时多去夸孩子的优点，把孩子细节上的进步都可以说出来，鼓励孩子 。
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