评价选择是什么意思 _经验常识

说起评价选择，相信大家都知道的一种选择。不管你是去上班还是去上学。去学校上学时，老师会告诉你：你选择去上学，还是选择去上班。如果是前者，就是你对自己的选择负责任；如果是后者，就是你对社会正确的选择。但我们也可以用另一种说法来评价学生对自己选择错误导致自己错误认识造成自己错误行为或表现的选择。那就是：学生对自己做出正确认识并决定，而学生通过对自己认识的评价和行为做出正确评价所做出的选择也称评价选择。
1、什么是评价选择
评价选项是指在一个不确定的情境中，人们通过认识和理解，做出一个或多个不确定的选择。例如，学生可以对这一题目提出不同的答案。如果学生给出的答案不对，那么就说明他的选择是错误的。由于这个问题的答案不确定，所以也不能排除出现失误。为了防止出错，学生就必须在这个不确定的情境中做出选择。评价选择是教育者为了保证学校教育在实施素质教育过程中能实现目标而采取的一些特殊方法。
2、在进行评价选择时，如果学生能正确地认识自己，并自觉不违背自己所认识的评价和行为的判断，则称具有正确性。
这种正确性是指：当学生能正确地认识自己，并自觉不违背自己所认知的评价和行为的判断时，称其为“好”或“优” 。因此，在评价选择的过程中，即使学生有自己认识的错误或对他人可能造成的不良影响没有认识到，也不能轻易地否定并抛弃他们所认为的积极条件。如在我们教学中有这样一道题目：你做了四次选择，你觉得哪一种最好？如果有两个选择，你会是哪个？为什么？因为我做的四次选择都是最好的选择。这道题是一个简单题型，就是学生在对自己做出判断时，由于存在着正确地认识问题、评价问题以及评价选择中可能存在的种种原因所造成了错误认识，因而导致了对自己评价和行为判断不足。
3、而对于那些没有完全认识自己行为所导致的错误行为或结果，就可归为“不是”所做出的选择。
【评价选择是什么意思】这也是“是”对学生的选择，是对他们做的选择负责任的。以上三种方式中，第一种方式是“是”对学生做的三种选择的评价，也就是我们通常说的“做对了决定是好事；做错了决定是坏事；做错了决定不是好事”这个概念。还有一种就是“是”对学生做的三种选择给他们带来了错误行为或结果。如果这个社会上有了一些不好的现象和不良现象出现了，那么我们就可以给这些人说出这些不好的现象或结果。当然我们也可以对这些不好现象做出一个定性或定量评价。这样就能帮助大家更客观地去认识这个社会。

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