大家好，我是何老师，很高兴回答您的问题 。质量分析应该从这么几方面着手，第一:试题的难易程度 。笫二:试卷上的答题整体情况分析得与失 。第三:根据上述两个情况，对班级学情做简单说明 。第四:根据得失和学情，分析教学的不足 。第五:制定或调整下一步教学计划和策略 。一家之言，谨供参考 。
这个问题比较大！

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如果是学生，就要关注哪科考得好哪科考不好 。考得好的科目亮点在哪，忽略了哪些细节，考不好的科目主要问题是什么，平时为什么没注意到，考前积累够不够，准备工作有没充分 。能否与同学交流下，看看哪些地方可以有所改进 。然后，好好做下错题集 。

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如果是老师，比较一下班级与班级之间的差距，通过大数据分析所有题目学生的平均分与别班的差距，分析其中的原因，反思自己的教学 。汇总每道题学生的得分情况，判断学生知识点掌握的程度，做出毕要的教学调整 。对于成绩靠后的同学，适当加以交流，找出原因，勉励跟上步调 。对优秀学生，也应适当鼓励 。优秀的试卷可以展示，引导学生规范答题，整洁卷面 。可以有学生与学生结对子的办法，对提升学生学习很有帮助 。

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如果是年段，因为都有大数据，只要整理好相关数据给老师就可以了 。质量分析会上，指出突出的问题引起思考，教师互相交流考试得失、教学得失，确定今后教学目标、教学方案及日程安排即可 。还可以有老师与学生结对子的做法 。一位老师对接2位学生，一个班级就有十几位学生受到关注 。年段会议还应特别关注学生的精神状态的调整，安排好适当的活动，劳逸结合，提升学生学习的激情 。

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你的学校有什么更好的做法，能否分享一下？

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重视考后分析，是学习方法中特别重要的一环 。
只有考后质量分析做得好，才能发挥考试真正的价值，才能总结出自己在前一段学习中的学习优势，以及学习劣势，从而有针对性的解决调整 。
1.逐题分析 。
【如何做好月考质量分析？】面对自己的月考试卷，从第一题开始，一道题一道题的分析 。
分析每一道题的考点 。
既分析自己做对的题，也分析自己做错的题 。
这样通过题看考点，可以培养自己的题感 。这样养成好习惯，即看到一个知识点就习惯思考它会怎样考？看到一道题就习惯于思考它考的是哪个知识点？
有了这种思考习惯，会使你的学习更加高效 。
2.把错题归到错题本上 。
对于自己做错的题，那就要给他做一个小手术了 。
首先是在知识点上进行归类，把做错的每一道题都从课本上找到它的源头 。审视一下自己在这个知识点上哪些疏漏？赶快弥补 。最好是再把相关的知识点过一过筛子，进行夯实 。
然后是在解题思路上一步一步的细化，重新按照正确的解题思路做一遍 。最重要的是找到自己错在了哪一步，自己为什么这么做？以后遇到这样的问题，该怎么想 。最关键的错的那一步，用红笔标注出来 。
人们往往对错过的步骤，以后还会错 。所以对于错题，不仅仅是把它放在纸错题本上，就大功告成了，而是对于错题本要反复做，反复看 。对于总是错的题，争取要做七遍以上 。

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