2、给加点字注音 。
绯红（ ） 宛如（ ） 驿站（ ） 解剖（ ） 油光可鉴（ ）
畸形（ ） 不逊（ ） 匿名（ ） 血管（ ） 深恶痛疾（ ）
诘责（ ） 挟着（ ） 教诲（ ） 杳无消息（ ） 瞥（ ）
二、问题点拨
1、朗读第一部分 ， 想一想 ， 作者在东京的所见所闻是什么？
2、“东京也无非这样 。”“无非”的意思是什么？表现出作者一种什么情绪？
3、“油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么？词性发生了什么变化？在这里是什么意思？
4、“头顶上盘着大辫子 ， 顶得学生制帽的顶上高高耸起 ， 形成一座富士山 。也有解散辫子……实在标致极了 。”这些话运用什么修辞方法？表达作者什么思想感情？
三、合作探究
1、课文除直接写藤野先生外 ， 还写了哪些内容？
2、离开东京去仙台 ， 一路上所见所闻必定不少 ， 为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名?
3、怎样理解“大概是物以希为贵罢”这句话的意思?
4、鲁迅到仙台后 ， 受到了哪些优待？这能说明什么问题？
5、作者在仙台的生活状况如何？在这样环境中求学表现作者什么思想？
6、作者抓住了哪些特征来描写藤野先生？这些描写揭示了藤野先生的什么品质？
7、谈谈匿名信事件的起因、经过和结果 。
8、匿名信事件说明了什么？
四、交流展示
交流展示自主学习和教师点拨及互动答疑的内容
五、抽测达标
1、下列各组词语中加点的字的读音 ， 与所给注音全都相同的一组是（）
A．角jiǎo 号角 角落 头角 群雄角逐
B．笼lóng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁
C．量liáng 思量 打量 测量 量体裁衣
D．削xuē 剥削 削减 瘦削 日削月割
2、对下面一段话运用的修辞方法判断正确的一项是（）
（“清国留学生”）头顶上盘着大辫子 ， 顶得学生制帽的顶上高高耸起 ， 形成一座富士山 。也有解散辫子 ， 盘得平的 ， 除下帽来 ， 油光可鉴 ， 宛如小姑娘的发髻一般 ， 还要将脖子扭几扭 。实在标致极了 。
A．比喻借代夸张
B．比喻夸张反语
C．夸张反语拟人
D．反语比喻对比
3、下列句子没有语病的一项是( )
A．在班主任的教育下 ， 韩志颖很快克服了自己的缺点和错误 。
B．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告 。
C．菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜 。
D．开展优质教学活动后 ， 李老师的教学水平有了明显提高 。
六、拓展延伸
对于课文主旨的理解 ， 下面的说法 ， 你更倾向于哪一种？
(1)标题是“藤野先生” ， 课文主要赞扬藤野先生的高贵品格 。
(2)课文大半内容写作者的经历和思想 ， 主要表现作者的爱国主义思想感情 。
(3)课文写作者人生道路上的一段往事 ， 因此既写了藤野先生 ， 又写了自己的思想历程 。七、学生感悟
学习本文抓住主要特征和事迹来表现人物的思想品质的写作方法 ， 写一篇短文 。（要求：选自己熟悉的人来写 ， 写前要认真观察 ， 并能做出进一步的接触和深入了解 。）
1
参考答案
一、2、fēi wǎn yì pōu jiàn jī xùn nì xuè wù jié xié huì yǎo piē
二、1、看到的盘着辫子的清国留学生成群结队地赏樱花 ， 听到的是他们在中国会馆学跳舞 。

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