原 文
 
知识点讲解
第6课《藤野先生》
一、作者简介
鲁迅(1881～1936) ， 中国现代文学家、思想家、革命家 。原名周树人 ， 字豫才 ， 浙江绍兴 人 。出生于没落的封建士大夫家庭 。1918年5月 ， 首次以鲁迅为笔名 ， 发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 ， 奠定了新文学运动的基石 。鲁迅先生以笔为戈 ， 战斗一生 ， 被人民称为“民族魂” 。
二、故事背景
1902年 ， 鲁迅为了寻求救国救民的真理 ， 离别祖国 ， 到日本留学 。1904年入仙台医学专门学校学医 。鲁迅在仙台学医期间 ， 结识了藤野先生 ， 并建立了深挚的情谊 。
鲁迅与藤野先生分别20年后的1926年 ， 正值中国第一次国内革命战争进入高潮时期 ， 也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的时期 。这年秋天 ， 由于北洋军阀反动政府的迫害 ， 鲁迅离开北京 ， 到厦门大学任教 。《藤野先生》就是这时在厦门大学图书馆楼上写成的 。
三、文学常识
散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体 。其主要特点是“形散而神不散” 。其取材十分广泛自由 ， 不受时空限制 ， 但材料必须为中心思想服务 ， 集中地表现中心思想 。
四、理解词义
烂漫：颜色鲜明而美丽 。
油光可鉴：这里是说头发上摸油 ， 梳得很光亮 ， 像镜子一样可以照人 。鉴 ， 照 。
标致：漂亮 。这里是反语 ， 用来讽刺 。
斗乱：飞腾杂乱 。
客死：死在异国他乡 。
掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事 。这里指学校里发生过的一些事情 。
模胡：即“模糊” ， 这里指马虎、不讲究 。
落第：原指科举时代应试不中 。这里指考试不及格 。
不逊：无礼 。逊 ， 谦逊 。
匿名：不署名或不署真名 。匿 ， 隐藏 。
犹言：如同说 。
诘责：质问并责备 。
托辞：借口 。
凄然：形容悲伤难过的样子 。
适值：正好遇到 。
正人君子：反语 ， 讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人 。
抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折 。
深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点 。疾 ， 痛恨 。
五、课文分段
第一部分（1-3）：写作者在东京的见闻和感受 ， 交代去仙台的原因 。
第二部分（4-35）：写“我”与藤野先生的相识、相处和分别 。
第三部分（36-38）：写“我”离别藤野先生后对他的怀念和感激之情 。
六、问题归纳
1.“我”对藤野先生怀有一种什么感情?
首先是感激、怀念,然后是因“状况无聊”对没有寄信和照片的愧疚之情.
2.“东京也无非是这样”流露出作者怎样的情绪?
描写了清国留学生恶浊庸俗的生活.流露出作者矛盾、失望、痛苦、厌恶的复杂情绪.反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤.
3.初到仙台的“我”受到优待,究其原因是“物以稀为贵”,句中的“大概”的理解？
物以稀为贵”,包含一个弱国国民 的辛酸,同时反映出作者强烈的民族自尊心.
4.怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.”这句话?
这种出于偏见而武断作结论,侮辱人格的做法引起作者极大的愤慨,这种愤慨不仅是因个人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲哀.话中表达了作者极强的民族自尊心和忧盼祖国强盛的愿望.

• 望月怀古唐张九龄全文欣赏 张九龄望月怀远的赏析
• 生民诗经全文注音版 诗经生民原文及翻译
• 关于观猎全文及解析 观猎王维翻译
• 闻雁古诗全文鉴赏 闻雁韦应物古诗
• 关于与诸子登砚山全文主旨 与诸子登砚山的情感
• 岳飞传全文意思跟主旨 宋史岳飞传翻译
• 古离别韦庄全文解析 古离别韦庄翻译
• 老人与海小说全文解析 老人与海小说主题是什么
• 泊船瓜洲全文鉴赏 明月何时照我还的上一句是哪句
• 关于趵突泉全文解说 趵突泉课文原文