观察分析
在平时的游戏活动中也发现可可是一个性格活泼的小女孩 ， 喜欢和小朋友一起玩 ， 有好多好朋友 。特别喜欢和自己同一小组的妞子、冉冉 。同时可可也是一个个性倔强的孩子 ， 有时候就会闹脾气 。不愿意做的事就是不愿意 。小朋友之间常常会有争抢玩具的情况 ， 就会产生矛盾 ， 有的需要老师调解 ， 有些是可以让小朋友自己解决的 。
策略调整
当孩子之间发生争执或矛盾时 ， 可以适当地给一些空间让孩子自己解决 ， 比如引导孩子自己商量可以怎么办 ， 这样既锻炼了孩子也增进了孩子们之间有友谊 。当遇到解决不了的事情时再由老师出面帮助 。
观察时间
观察对象
观察实录
今天带着孩子们去了三彩服饰室活动 ， 在三彩活动室有很多的服装 ， 配饰 ， 孩子很可以自由搭配 ， 选择自己喜欢的造型 。。我们来到活动室后可可很开心一直拉着自己的好朋友 ， 不停的说“冉冉 ， 你看……”、“冉冉 ， 你快来……”、“冉冉……” ， 可可和好朋友冉冉各自选择了自己喜欢的配饰开始往自己身上穿戴 ， 开始两个人还很好 ， 后来因为两人喜欢同一件衣服开始争吵 ， 这时候可可又开始“老师 ， 她抢……” 。后来我让两个女孩子自己商量 ， 有什么办法可以解决 ， 是时候冉冉说：“可可你穿好给我好么？”可可很开心地同意了 。
观察分析
在平时的游戏活动中也发现可可是一个性格活泼的小女孩 ， 喜欢和小朋友一起玩 ， 有好多好朋友 。特别喜欢和自己同一小组的妞子、冉冉 。同时可可也是一个个性倔强的孩子 ， 有时候就会闹脾气 。不愿意做的事就是不愿意 。小朋友之间常常会有争抢玩具的情况 ， 就会产生矛盾 ， 有的需要老师调解 ， 有些是可以让小朋友自己解决的 。
策略调整
当孩子之间发生争执或矛盾时 ， 可以适当地给一些空间让孩子自己解决 ， 比如引导孩子自己商量可以怎么办 ， 这样既锻炼了孩子也增进了孩子们之间有友谊 。当遇到解决不了的事情时再由老师出面帮助 。
幼儿园小班专业活动室活动观察记录表
主题：冬天真好-------影视阅读 观察教师：
观察对象
观察实录
今天带着孩子们去了影视阅读活动室 ， 在影视阅读活动室有很多的服装 ， 配饰 ， 孩子很可以自由搭配 ， 选择自己喜欢的造型 ， 还有很多孩子们喜欢的图书 。我们来到活动室后润润很开心 ， 一开始是东看看西看看 ， 然后看到有几个孩子在换衣服她也很想换但是因为服装有限已经分完了 ， 只剩下其他的头饰 ， 配件 。于是润润就一直在我身边走来走去 ， 不肯离开 ， 于是我我就问她有什么事情么？润润告诉我她很喜欢圣诞老人的衣服也想要穿 。但是我也告诉她服装已经没有了 ， 不过今天他可以去帮那些换好服装的孩子拍照 。但是润润还是很难过 ， 知道离开活动室还是不开心 。
观察分析
在平时的活动中也发现其实润润是一个喜欢玩也爱玩的孩子 ， 在教室里几乎什么都能玩 ， 都喜欢玩 ， 但是宝贝的性子也是比较倔强的有时候不喜欢或是不愿意的事就会坚持到底 ， 一点也不让步 。今天在活动室润润就闹起了性子就是不愿意等一定要穿圣诞老人的衣服 。
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