策略调整
有时候在活动室就会发生材料不够的现象 , 这个时候有的孩子愿意等待 , 有的孩子却不愿意 。其实可以在活动前和孩子沟通好不一定换上衣服才可以表演 , 还有很多头套 , 帽子等配饰都可以用来装扮自己 , 为孩子提供更大的选择空间 。
观察时间
观察对象
观察实录
今天带着孩子们去了影视阅读活动室 , 在影视阅读活动室有很多的服装 , 配饰 , 孩子很可以自由搭配 , 选择自己喜欢的造型 , 还有很多孩子们喜欢的图书 。我们来到活动室后润润很开心 , 一开始是东看看西看看 , 然后看到有几个孩子在换衣服她也很想换但是因为服装有限已经分完了 , 只剩下其他的头饰 , 配件 。于是润润就一直在我身边走来走去 , 不肯离开 , 于是我我就问她有什么事情么?润润告诉我她很喜欢圣诞老人的衣服也想要穿 。但是我也告诉她服装已经没有了 , 不过今天他可以去帮那些换好服装的孩子拍照 。但是润润还是很难过 , 知道离开活动室还是不开心 。
观察分析
在平时的活动中也发现其实润润是一个喜欢玩也爱玩的孩子 , 在教室里几乎什么都能玩 , 都喜欢玩 , 但是宝贝的性子也是比较倔强的有时候不喜欢或是不愿意的事就会坚持到底 , 一点也不让步 。今天在活动室润润就闹起了性子就是不愿意等一定要穿圣诞老人的衣服 。
策略调整
【幼儿园幼儿观察记录小班 幼儿园小班观察笔记表】有时候在活动室就会发生材料不够的现象 , 这个时候有的孩子愿意等待 , 有的孩子却不愿意 。其实可以在活动前和孩子沟通好不一定换上衣服才可以表演 , 还有很多头套 , 帽子等配饰都可以用来装扮自己 , 为孩子提供更大的选择空间 。
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