英语和语文都是长期功夫 ， 并非一朝一夕所能提升的 。孩子英语学得很不好一定是基础没有夯实好 。这就好比建造房子 ， 地基没打好 ， 要想建造一栋坚固结实房子的难度可想而知 。
身边曾经有过一个亲戚家的小孩 ， 初二 ， 英语是弱项课 。我的观察 ， 孩子的英语弱势主要表现在：由于一直是哑巴英语 ， 导致英语听力很糟糕 ， 20分的听力基本拿不到多少分 。还有就是英语完形填空、作文失分很严重 ， 这几块基本都是英语弱的孩子的“通病”和“软肋” 。而这几块其实都指向孩子的一个语言缺陷：语感的匮乏 。而语感并非一朝一夕能养成 ， 是长期的慢功夫 。
所以 ， 英语学得不好可以怎么办？耐心地从培养语感开始 。
我曾经利用寒假回老家过年给亲戚家的小孩补过一段时间英语 ， 我的方法如下：
1.加强英文阅读 。精选英语阅读训练教材 ， 每天规定他阅读2-3篇英文文章 ， 除了做题 ， 还要求他复述故事 ， 可以用中文复述但最好用英文复述 。这个方法用以培养他的英语语感 。
2.给他重点讲了几类英语语法（比如几大时态；几类词性及用法；英语句型结构等）在讲语法的同时 ， 要跟第1点英语阅读密切结合 。指导他在阅读短文的时候注意英文的句型结构、词汇用法等 。将语法与应用紧密联系 。
3.创造英语环境 。比如家里购置一台录音机 ， 或者可以外放的MP3等播放机 ， 只要孩子在家 ， 就播放 ， 在家中为孩子创造一个英语背景音 ， 让孩子在不经意中培养英语的听力和语感 。
4.应试训练：比如除了英文阅读 ， 还要求孩子每天做一些完形填空 ， 写一篇英语小短文 ， 做完后针对性讲解其中的技巧 。
用以上这些方法 ， 我给孩子补了15天左右 ， 然后在随后的新学期一直电话遥控督促 ， 孩子那个学期期末的英语成绩 ， 孩子整整提升了30-40分 。但可惜 ， 后边由于忙 ， 他的父母也没有持续督促 ， 接下来的一个学期 ， 孩子英语成绩又“涛声依旧”了 。
所以 ， 好习惯养成和持续非常重要 ， 这些是辅导班带不来的 ， 需要父母持续的监督 。如果父母的确没有时间 ， 那么 ， 现在网络上的“一对一在线英语”也是一个不错的选择 。
以上 ， 供参考 。

文章插图
感谢邀请 。
不知道英语不好的具体原因是什么 。如果不是学习态度问题 ， 那就好办 。
首先要解决的是记单词方法问题 。初一上下册书后都有读音规则知识 ， 趁暑假期间 ， 好好复习一下 。如果愿意的话 ， 也可以阅读我写的系列讲义：《记单词秘籍自然拼读法》 ， 共有14讲 。比初一教材讲得更细致 。关注我 ， 点击头像 ， 点击文章 ， 就能看到 。另外 ， 我现在正在整理初中单词表 。将以一种全新的方式呈现给大家 。便于学生记单词 。大概在暑假期间能整理完 。这样孩子就可以利用暑假时间把全部初中单词背完 。如果关注我 ， 我的文章就会发到你的手机头条里 。
其次是复习语法 。先复习词法 ， 把名词变复数 ， 形容词 ， 副词变比较级 ， 动词的各种时态的形式变化都复习几遍 。掌握时态结构 。每个时态的构成 ， 用哪个助动词 ， 有哪些人称变化 。哪个时态经常和哪些时间状语连用 。这些都要搞清楚 ， 时态是初中最重要的一块 ， 必须弄懂 。

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