得到学生的尊重，认可，热爱和怀念，就是幸福的 。

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我不仅是教师，我还是从事特殊教育的教师，虽然我面对的是一群智障的孩子，但是我的幸福感却非常高 。也许你会觉得，当老师又累心工资还不高，当特教老师一辈子也教不了几十个学生，有什么幸福感可言？但是我想，幸福和你外在的拥有没有必然关系，它只是内心的一份自由而满足的感受，源自于内心的安宁 。
幸福其实很简单，有人爱你就是幸福 。我是老师，本能地爱着那些学生，但是同时，孩子们也在爱着我呢 。举个例子，前些天我感冒了上课时不停地流鼻涕，自己带的卫生纸都用完了，只好和学生借，第二天，一个小男孩看见我就从书包里拿出一大卷卫生纸递给我，说是专门带给我擦鼻涕的 。他来我们学校之前都不说话的，现在经过一年多的学习教育，虽然还是口齿不清但也能表达自己的想法了 。原来，他带这么多纸是为了给我用 。我内心非常感动，被学生关心，被学生爱着，怎么会不幸福 。
幸福其实很简单，生活充实，就没有时间烦恼了 。作为特教老师，我每天生活琐碎而又充实 。忙着上课，忙着给学生做评估，做康复训练，和家长交流沟通，谁谁有点感冒回家赶紧吃药，谁谁今天进步很大，遵守纪律不随便下位了 。每天忙忙碌碌，觉得自己被需要，很重要，当然幸福感满满了 。
幸福还是因为有所期侍 。我班上的班训是包容忍耐，期待盼望 。不是每一朵花都能在春天开放，不是每一棵树都能长成栋梁 。我们的特殊教育是需要耐心等待的，今天教给他1+1=2明天可能就忘了，还得继续教，不知道哪天学生就突然记住了 。等待比付出更辛苦 。但是我们一直会期待着，期待着幸福降临！
各位教师同仁，您的教学生涯中，一定也有很多幸福瞬间，不妨在评论区留言，咱们互相交流，一起来提升幸福感！
您好！教师的“幸福感”正是我现在很想说的一个话题，所以我想来回答一下这个问题 。
时光飞逝，眨眼我从事教师的工作已经是第十一个年头了，回首往昔，我觉得自己作为一名普通的人民教师，我的幸福感是极高的 。以下说说我的感受 。
也许是受了家庭环境的影响，从小我就特别喜欢教师这一职业 。突然想起，小时候和小伙伴们一起玩“老师和学生”的游戏，那时的我从来都是选择“老师”的角色，享受着拿着粉笔和教鞭，在“讲台”上点名、讲课、教书的情形，仿佛要把所有自己知道的东西都要传达出去，尽管那时候还并不知道“传达”是什么意思……这么多年过去了，这样的情境仍然历历在目 。
正是因为从小的这份热爱，所以2007年6月份毕业之时，我便义无反顾地选择了在高校工作，尽管当时我所学的专业，从事其他的行业也完全没有问题，而且那些行业不管工资待遇还是职业的发展前景都比我所选择的教师要好很多，但我从不后悔自己的选择 。
也正是因为从小的这份热爱，在从教十余年里，我一直享受着它带给我的幸福 。我喜欢学校里单纯的工作环境和简单的职场关系；我喜欢学校的图书馆和操场；我喜欢跟年轻的大学生们打交道；我更喜欢将自己所学所懂的知识传授给他们，看到他们从大一的青涩懵懂，到大二的乖巧懂事，再到大三的忙碌奋斗，以及大四的成熟稳健，看到他们四年里巨大的变化，以及走向职场的拼搏奋斗，我内心深处感觉到由衷的幸福和满足 。
因为我的工作不需要坐班，所以时间相对自由，这往往让我有足够的时间处理工作上的事情，同时也能兼顾到自己的家庭，当然，也还能利用这些较为自由的时间，做一些自己感兴趣的事情 。比如，这个学期末，我参加了头条学院第二期教师班的培训，一方面是自己感兴趣的内容，另一方面，通过学习，也让自己再一次对“教育”有了新的认识，我想这对我日后的教学会有更大的帮助 。而所有这些，都是“教师”这份职业带给我的，能一直做自己喜欢的事情，我当然感到幸福无比了 。

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