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是的，“不要让孩子输在起跑线上”的的确确将我们许多家长引上了教育歧途 。具体可从以下三个方面分析 。
一、目标：舍本逐末，得不偿失 。
以“输”与“赢”，作为评判孩子人生成功与否的追求目标，实在很令人担忧 。生活中人与人之间，不论谁输谁赢，都是一种伤害，最优选项，应为基于互敬、互惠之上的双赢，而非敌对式竞争 。双赢即非损人利己——赢输，也非损己利人——输赢 。未来，需要我们思考更多的，应是“我们”，而非是“我” 。当下，只有分享、共享，更多的机会、资源、财富，才可真正获得更大的精神与物质所带来的享受与喜悦 。“己欲立，而立人，己欲达，而达人”，双赢思维，应是我们为人处事，恒久不变的基点 。
二、方向：南辕北辙，盲目草率 。
以终为始，应是我们自我领导与管理的原则 。可是此观点，却把人生愿景和目标，确定在孩子起跑初始阶段，这样势必会急功近利、劳民伤财，甚至会徒劳无功，竹篮打水 。一个人如何走好一生，应站在未来，看现在，并规划好自己的人生，确立好自己的志向，这样才不至于终生茫茫荡荡，一事无成 。王阳明曾说，志不立，天下无可成之事 。然而，如果不立高远之志，不修仁爱之心，那么狭隘的志趣，也会给人带来伤害，犹如不种其根，无本之木，无水之源，劳苦而无成也 。
三、进程：透支未来，欲速不达 。
人的一生，是马拉松，而不是短跑 。孩子幼年、童年、少年，表现如何，应该说，并不能完全决定一个人的终点与结局，因为其中变数甚多 。人生每一个节点，都不可放松，轻视 。
若只关注孩子童年，甚至偃苗助长，而不顺其自然，遵循规律，呵护天性，晦养厚积，那么花之千叶者，而无实，天道不翕聚，则不能发散，便可成为发生在我们身边的事实！
【对于“不让孩子输在起跑线上”的理论，你怎么看？】天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教 。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣 。朋友们，只要我们能牵手圣贤，依道而为，珍爱个性，那么孩子不论是在起点，还是终点，都会充满欢声笑语，向善向美，灿烂如春 。

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