孩子的青春期中的叛逆期来的更猛烈一些好or 青春期沉默的羔羊好父母长辈您怎么看?
青春期对女孩子来说一般11~13岁，男孩12~14岁，在这个阶段孩子们在身体、心理和性方面都发生了重大变化，由此进入了一个矛盾的和麻烦的时期 。
进入青春期以后，还没成为成人，却内心尝试挣脱父母和依赖关系（有了独自处理、独闯天涯之心，比如外出和社交交友、要自由等等），尝试过程中会有诸多恐惧、孤单和不解（第一次脱离父母的庇护和羽翼），孩子会不断测试各种界限、不断尝试（甚至惹事），这个时刻作为父母，您应该如何对待?一要看父母的耐心；二、四字箴言:陪你折腾，温暖、坚定支持
青春期的叛逆是孩子宣示自己的独特性，并建立独立的身份，不断找寻“我是谁”、“我想要怎么样” 。如果你的孩子压抑，不分离，不探索，或许没有惹事，没有失败，你是不是更担心?
少年在反抗期中的反抗，主要指依赖与自主之间的纠葛，以及由于对立造成的子女与父母之命的矛盾冲突，这种状态延续阶段就是反抗期，也就是父母通常认为的叛逆 。
一，发生年龄
1，三、四岁幼儿处于第一反抗期 。
2，初、高中年龄段(发展不平衡，或早或晚)处于第二反抗期 。
二，共同特点
1，在反抗期之前对父母的依赖与权威之间保持平衡，因能力与意识增长，这种平衡受到挑战而即将被打破 。反抗期就是建立新的平衡前，出现的改革和混乱 。
2，独立自主性 。由于能力和自我意识发展，独立性的要求日益强烈，自我主张增强，矛盾冲突集中在自主与依赖，反控制与控制之间 。
三，不同特点
1，第一反抗期的独立自主要求，在于争取自我主张和行为的自主性与自由权 。
2，第二反抗期的独立自主要求则是全面性的，从外部因素到内在因素，从行为表现到人格独立 。
四，第二反抗期主要表现
第二反抗期更为让父母明显感觉，故主要讨论这个时期 。
1，社会地位欲求不满
自以为成人，要求具有和成年人同样的社会地位和决策权，反对权威式的干涉 。
2，观念上碰撞
对自然、社会、人际交往形成自己看法，价值观的形成阶段，由于发展局限，观念具有幼稚性，不理解父母的想法，并反对父母强加给他们的观念 。
3，不能自控的情绪波动
面对许多矛盾与困惑，常使他们处于焦虑的情绪背景中，一旦遇到不满之事，容易出现突发式情绪失控，尤其是在父母面前更易情绪发作 。
4，青春期烦恼
随着第二性征和性功能发展，对异性的好奇与欲望，由于受环境与舆论限制而被压抑，往往使其处于莫名的烦躁之中 。
5，反抗主要指向父母
反抗主要是依赖与控制，与父母冲突多于其他人 。
五，第二反抗期形成原因
1，生理方面
生理上的成熟，使其产生成人感，又因为发展不平衡，在经验、知识、能力方面并不成熟，造成冲突 。
2，心理方面
自我意识的发展，以独立人格出现，摆脱对父母的依赖，但心理调适能力滞后自我意识 。
3，社会方面
社会环境激励他们长大成人的责任感，注重在同龄人中地位，渴望得到别人的接纳与尊重 。
六，如何应对
1，父母正确对待
a，父母转变观念
成长者对自己认识超前，父母认识滞后 。忽视了子女的成人感这一不可忽略的事实 。
b，父母改变教育观
增加相互影响、相互作用、相互促进的互动关系认识，适应子女成长 。
c，父母正视变化

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