感统训练有用吗？( 三 ) _经验常识

常见的六种注意力：
1) 集中性注意力：集中锁定特定目标的行为，2岁成熟，如：躲猫猫。
2) 维持性注意力：进行连续或重复性活动的能力，2岁后迅速发展，如：串珠等。
3) 选择性注意力：排除环境中其他因素的干扰，集中做一件事情的能力，3-4岁发展，如：在一幅复杂的图画中找出指定的物体、找不同等。
【感统训练有用吗？】4) 执行性注意力：专注选择当前有意义的一件任务并执行计划的能力，4岁后发展，如：乐高积木、模型组建等。
5) 替换性注意力：来回注意两件不同的事物的能力，6岁后蓬勃发展，如：往返快速的球类活动等。
6) 分割性注意力：一心多用，9岁以后迅速发展，它的排列是按照发展顺序以及功能的低阶到高阶的过程来排列的，低阶的注意力未发展成熟时，高阶的注意力会很难出现。
l 感觉统合训练可以培养星儿学会观察。
星儿不能与NT孩子一样，与周围的人们和环境建立联系，不会去观察某人某物，但我们可以通过游戏教学方式来提高他们的兴趣，逐步培养他们学会观察别人。
感觉统合训练对星儿发展的作用是多方面的，同时也是非常必要的，这绝不仅仅是为了获得某项动作技能，而更重要的是取得运动以外的效果，即促进星儿的身心发展。
有部分星儿在不熟悉的环境里有焦虑、恐惧等情绪，很难较好的参与学习活动，我们可以根据各个小朋友特点，安排一些让孩子容易做到，并且能够尽心地去玩的游戏，使他们有成就感，这样，他们才愿意去做。
老师们通过逐步引导孩子，并且营造愉快的气氛，为孩子排除焦虑、恐惧，让他们体会到游戏的快乐，也可以抑制不良情绪的产生，还能使已有的不良情绪向好的情绪转化。
在训练星儿时，除了感觉统合训练室的训练以外，最好与父母协作，在家庭可以同时训练，进而强化训练的效果。也可以适当采用伙伴教学的模式，这样有利于训练对象语言发展和交往能力的提高，脱离惧怕认识新事物的心理。
但感觉统合训练并不是万能的。感觉统合训练是促进星儿发展的方法之一，只有结合孩子的实际情况进行合理的感觉统合训练，才能使孩子全面、健康且快乐的发展。
感统训练的作用：
一、感统训练可以增强儿童的大运动能力，强化精细运动，增强儿童的手眼协调能力，平衡力，反应力等。
二、改善儿童感统失调，提升儿童学习能力，加强儿童的人际交往能力等。
三、感统训练不仅训练儿童的生理功能，还涉及心理，大脑，身体之间的关系。例如增强孩子的自信心、情绪控制能力，扩展儿童思维能力等等。
感统训练肯定是有用的，每个孩子都应该进行感统训练，现在随着城镇化的发展，儿童可以玩的游戏越来越少，导致很多孩子感统失调，如果不及时训练以后上学会造成上课分神，学习成绩差等问题，我姐姐家的孩子就是学习不行，后来通过感统训练就有所改变，成绩也有所提升。所以还是很有必要的
当然有用，
如果家长在早期就发现幼儿有感统失调症状，就要趁早去感统训练。
0-12岁的宝宝是感统训练的最佳阶段

文章插图

感统训练的作用：
一、感统训练可以增强儿童的大运动能力，强化精细运动，例如拿笔、拿筷子等，增强儿童的手眼协调能力，平衡力，反应力等。

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