第二、选择好学校和老师，可以问问报过班的家长，看效果怎么样，因为这是新兴课程，不像传统的语数外，老师的教学经验有时间上的积累 。很多新兴课程，培训学校往往加盟一个品牌，派几个老师培训几天就开始上岗了，所以还是仔细辨别下 。浪费钱不是最重要的，别浪费了孩子的时间，因为孩子的学习有时效性，某个阶段训练效果好，换一个年龄段，可能效果就没那么好了 。
第三、报班后一般一周一次课，光靠课堂效果不大，得坚持练习 。老师一般会布置任务，所以如果做不到在家陪练，效果也不大 。比如我给孩子的课程是120天的，决定训练了，就要坚持120天，您得看您那边时间各方面允许吗 。
我觉得这个和报班没有必然联系 。如果只是上课不注意的问题，要先和科任老师进行沟通，看看问题究竟出在哪里 。因为，最熟悉孩子情况的除了父母就是老师了，和老师沟通完后，就能找到问题所在，帮助孩子在上课时注意听讲，课后好好地玩，才能让孩子正常回归课堂 。
孩子是聪明孩子，就是分神，一下纠不过来，要慢慢调教，想想孩子在家做他喜欢的事一定不开小差，这是他的兴趣，在家做作业也想办法激起他的兴趣 。训练他坚持10分钟，15分钟，… 。老师讲课要有趣味性，调他的味口，吸引他，只要在老师讲课时能坚持20分钟，孩子的成绩还是不错的 。总之急不来，上培训班没多大效果，本性呵，能几节课就归正？
用处不大，小孩子都这样，年龄太小，我以前上课也开小差，其实只是心没在课堂上，主要还是课后辅导一下，孩子也能学会的 。
我感觉没什么用，但你可以跟小孩多沟通，问问他的喜好兴趣 。多往爱好兴趣方面发展 。
我觉得没用，浪费钱瞎折腾 。
什么叫注意力？领导讲话、无聊培训，甚至是不太感兴趣的电影，如果你不专心听，不认真看，是否可以说专注力不好？
如果瞌睡连连，已经学不进去，是该头悬梁锥刺股，还是该上床睡觉？
孩子本好玩，现在被强迫坐着不动，还被要求听他不喜欢或听不懂的课，是否是大人不尊重孩子？还要安上不专注、多动症的罪名！
专注力，首先是兴趣、理解、投入，然后是不被打扰 。很多教育学者都说，不是培养专注力，而是不要破坏专注力 。专注力和意志力不同，对孩子要求意志力，有点强求了 。
这个问题有个前提
那培养专注力，还不如培养孩子对学习的兴趣 。
比如，以一种有趣的教学方法，或者一种激励的教学制度，或者一种引导的教学思路 。
如果是做什么事情都不够专注
报注意力训练班，才有用的 。
家长在解决孩子的问题的时候总是在看办法，而不考虑现象背后的原因，以致于，好像努力了很多，还是没有结果 。

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