如果做对了，可以自己试着再编一道类似的题目 。
只有这样深度的研究自己所做过的每一道题，能够达到举一反三，考试的时候才能得分 。
3.
把学过的知识点，编织成一张大网 。
我们平时学的知识，都是一个一个细碎的知识点，如果这是这些知识就是一个个点的形式，储存在我们的脑海中，是杂乱无章的 。
孩子会感觉，到了真正解题的时候，这些知识点用不上 。
因为解题并不只用一个知识点，需要用到好几个知识点，甚至用到知识点和知识点之间的联系 。
每学过一段时间后，孩子需要把以前所有学过的知识点编制成一张知识的大网，系统化，网格化 。
现在有很多现成的辅导书，例如把每个章节的知识，归纳整理成思维导图的形式 。
其实知识梳理的过程，比知识梳理的结果更重要 。
这个过程，应该让孩子自己动手，亲自经历 。也就是在整理知识的时候，不管是画思维导图也好，还是画知识树也好，一定要自己动手去总结，去画，不要拿现成的 。
因为整理知识的过程，也是整理自己思维的过程 。
只有理清了思路，最后考试的时候，才能够顺利地从这张知识的大网中，调取相关的知识，达到顺利的解题 。
最后的话：
想提高分数，第一步就是要向自己的错误开战，找到规律性错误，坚决改正 。第二步就是要规范自己的解题步骤，尤其是思考步骤，能够举一反三 。第三步，学会整理知识，把学过的知识系统化，网络化 。
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文章插图
有调查显示，试卷上的题目基本上分为三类：简单题、中档题和考察比较综合的拔高题，他们的比例是3：5：2.
由此可见，只要把基础知识掌握扎实，就可以得到80%的分数 。这种尤其适用于学习很差的同学，从基础学起，不要气馁，循序渐进，积少成多 。
学习很差不要怕，要对自己有信心，更要相信自己，先从基础学起，相信会有改变的 。
加油！
学习很差怎样提高分数？
首先学习“很差”这个概念比较模糊，同样是“差”，但“差”的原因和程度可能都不同，是所有科目都差，还是个别科目差；是从头到尾一直都差，还是学习中慢慢的变差了，不同的情况，可能采取的措施也略有不同 。
不过，总体而言，既然已经是“差”了，却还想能进一步提高成绩，这说明学生自己还没有完全放弃自己，只要自己想努力，想进步无论从什么时候开始都不算太晚！
那具体而言，我们该怎么去做才能让自己的成绩逐步回升呢？羊老师以为，可以考虑从以下几方面着手：
我们都知道，各个学科中都有一些需要机械记忆的知识，甚至有些学科需要记忆的比例还可能比较大，针对这部分知识，应该没有多少理解的难度 。
我们需要做的仅仅是拿出一定的时间和精力把他们一一攻克，汗水到了，分数也就到了，所以，提高分数先从这部分内容开始可能会收到立竿见影的功效 。
考试中，无论哪个学科考试出题一般都不会都成了难题，即使高考的出题难易程度也是遵循7：2：1或6：3：1的比例，也就是60%—70%为基础性试题，真正的难题所占比例很小 。
这样，我们在学习的时候就有了一定方向，我们只要把大部分精力集中到那60%—70%的基础上则可，这部分内容既相对容易掌握，又能减少学习负担 。
所有的学习都需要讲究效率，而要切实提高学习的效率，制定一个可行的学习计划非常必要 。

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