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识字是每个小朋友都要过的关，怎样把识字与游戏结合起来，使孩子感到有趣而乐于接受呢？


关注“大手牵小手”的家长和老师都很多，今天手手君为大家分享66种好玩的识字游戏，主要是供老师们参考的，但其实很多游戏也可以变成在家启蒙的好方法，不管是幼师还是家长，都可以得到启发哦！


玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听 。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝 。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝 。”游戏依次进行 。




玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你 。我来给你拍个照，马上把照片送给你 。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来 。游戏反复进行 。




——主要用于对动物名称的学习


准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡 。


玩法：孩子在场地一端站好 。家长说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’ 。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去 。


其余的儿歌如：
“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽 。”
“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷 。”
“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”
“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远 。”




玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房 。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，家长示范一次，给幼儿进行指证 。直到生字搬完为止 。




玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏 。






玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳”字，幼儿看后，原地跳几下 。




玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他 。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡 。






将“苹果”“太阳”“天空”“船“比赛”“美丽”等词，分成单字作成字卡 。（或将“比赛”剪开两个单字卡———“比“”“赛”）小朋友一人拿一个单字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字 。




玩法：老师出示“字宝宝”，让幼儿给“字宝宝”照相，等幼儿念三遍字后，说“咔嚓咔嚓喀嚓＂ 。




玩法：老师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处 。




玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子 。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他 。

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