隔代教育，是现在普遍存在的一个现象，年轻的父母要工作，只能把孩子交给父母来带，但是由于观念等原因，许多老人的育儿方式不是那么科学，特别是老人太过宠孩子，由此引发了许多家庭矛盾 。面对这样的情况，作为子女，该用适当的方式告诉老人科学的育儿方式，而不是和父母正面起冲突，我们可以通过这些方法来告诉父母

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1、让夫妻双方中和老人比较亲近的一方去和老人说，而且态度诚恳，在语气上适当，这样老人比较容易接受一点，即使老人不接受也不至于引发不满和埋怨 。


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2、用老人比较容易接受的方式去说服老人，也可以请和老人比较熟悉而且观念比较与时俱进的同龄人来说服老人 。


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3、多陪老人看一下科学的育儿书籍或是育儿节目，告诉老人一切都是为了孩子 。


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4、如果实在说服不了，那也只能自己带了 。
我是农村教育者，专注育儿和教育，如果喜欢我的回答，记得关注我哦！
说实话，这是一个困扰大家的问题 。不同时代教育观念会严重影响教育方式方法 。对于老人的隔代教育观念的引导，个人感觉，由夫妻双方直接告知自己的父母的效果，不如让老年朋友们之间传达来的效果好，如果能够在父母眼前再次展现多次其他老人的教育场景，并由其他老人给出参考意见，会起到事倍功半的效果 。
还有一种方式，就是由孩子间接的展示给老人，不同教育方式下的效果，老人会更容易接受 。举例来说，我小侄女每次玩乐高拼装，在小家伙的要求下，我妈妈小侄女的奶奶总是会帮助她快速拼完，但是对于老人来说，其实这是一个很无聊的事情，而小侄女每次拼完玩一会便会拆掉，老人因为爱孩子，每次小侄女提出要求，也都耐着性子继续拼装，这件事情听家人提起多次，也是希望我妈不要总是自己动手拼，本来买回来也是锻炼孩子动手能力的，可现在变成了奶奶的“特长” 。
暑假我回到家，小侄女让我陪她玩，同样提出了让我来拼装城堡的要求，我假装不会弄，让小侄女一步步教我拼，拼着拼着，她自己还发明创造起来，弄出了与原来不同的造型，小家伙因此还兴奋不已，到处给人展示 。这个时候我妈妈看到，一脸惊喜地说，“哎呀！我孙女原来拼的这么好啊”，从此以后，每次小侄女想玩，再次提出要求时，我妈也会想着法让孩子自己动手去试试 。
所以说，有时候，可以通过一些方法，让老人看到孩子的成长，老人会因为爱孩子，而愿意去接受一些不同的处理方式 。

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隔代教育是比较常见的家庭育儿方式，在早教中，我们经常会碰到这样的案例，同时，也能发现其实隔代教其实更是亲情的体现和对孩子的爱 。
那么，告诉老人更加科学发的育儿方式，我有以下几点建议：
第一，学习早教指导老师或者育儿专家的方式
很多老人不是不想接触更加科学的育儿方式，反而是担心孩子接触到的育儿方式，伤害到孩子，或许孩子的哭闹在老人看来都是很心疼的，除了思想观念和时代不同的客观因素外，更重要的是，没有科学化的指导，特别是现在信息多元化的今天，因此，早教指导老师和育儿专家的方法，更容易让老人接受，同时观看一些科教育儿的电视节目，也是有帮助的 。

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