6.孩子如果有兴趣，双休日，可陪孩子参加课外文娱、体育、美术培训班，培养孩子特长 。
总之，在陪伴中，营造良好的家庭氛围，让孩子生活在幸福快乐的家庭中，有利于孩子健全人格的成长，也有利于孩子智商的发育 。
孩子在小学和初中阶段，需要父母的陪伴，教给孩子如何做人，如何热爱生活，具体来说，家长可以在孩子放学后，做这些事情 。
第一，带着孩子一起读书 。
冰心老人说过：“好读书，读好书，读书好 。”人在一生当中，会遇到无数的难题，都会在书中找到答案 。要让孩子明白，学习不是为了考上大学，不是为了能够考个好分数 。而是不断吸引孩子的兴趣，让孩子觉得学习是一件非常好玩的事情，非常愿意去找到更好的方法，解决遇到的考试中的难题和生活的困难 。

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我的经历是，给孩子在图书馆办个借书证，我们当地是存两百元，可以借八本书，几乎每个周末，我都会跟女儿一起，去图书馆看书、换书，我们会一起看一本书，因为书中的人物一起讨论，我和女儿之间，会因为看书有说不完的话题，女儿也知道，我不会要求她考试得多少分，必须好好学习，我只会陪着她，一起把不会的题答案找出来，一起面对考试时做错的题，一起为了学习好英语，去找很多的方法，孩子才会愿意跟我说心里话，才会敢把考得不好的试卷给我签字，因为，女儿知道，我会不断鼓励她，跟她一起找方法解决，一起去读书，给我们带来了良好的沟通，也带给女儿对文字理解的不断深入，每周都会带着全班同学读课文、读成语，还会代表班级参加学校的读书演讲，带着孩子一起读书，你会发现，孩子的知识面更宽了，感兴趣的事情也更多了，面对未知的世界，充满了无限的好奇心，孩子会更愿意去书海里找答案！
第二，教给孩子正确表达情绪的方式 。
能够跟孩子建立良好的亲子关系，孩子才会愿意听家长的建议 。有的孩子表现出来情绪不好，非常发脾气，是因为没有学过正确表达情绪的方式 。
教育上最重要的就是“慎于始 。”在孩子第一次做错事情时，家长的态度，家长的方法，都会对孩子产生很大的影响 。如果第一次没有做好，也没有关系，父母多掌握一些教育方法，在孩子下一次出现问题时，能够巧妙解决，同样可以帮助孩子进步 。

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《如何培养孩子的社会能力》一书中，作者指出，教会孩子怎么做，而不是替孩子去做 。引导孩子理解别人的内心感受，在孩子看动画片时，问孩子：“你觉得动画片中人物的心情怎么样？”当看到小朋友在哭时，问孩子：“你觉得在哭的小朋友，现在的心情怎么样？”能够理解他人的感受，在生活中，教孩子观察他人的感受，让孩子能够识别什么是生气，什么是有耐心，什么是骄傲！

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接下来，与孩子通过游戏的方式，来找到正确表达的方法 。最关键的就是找办法的游戏，用玩偶来扮演游戏中的人物，小兔子摔倒了，用什么办法，让别人来帮助他？孩子可能会说：“哭！”
妈妈可以通过扮演小熊来说：“哭了，也不能不疼啊？”孩子：“那应该怎么办呢？”妈妈说：“喊别人来帮助你啊！”孩子想想说：“小熊快来帮我起来！”
还可以通过故事接龙的方式，和孩子编一些故事，让孩子进行接龙 。引导孩子在生气以后，多想出一些解决的方法，孩子就会明白，发脾气不能解决问题，只有不断找方法，才能够解决问题 。当孩子想到正确的解决方法时，写在准备好的纸上，最后，让孩子明白，自己可以做得到，一定能够找到最好的解决方案！

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