另外，班主任管理的一些方法和艺术，也许要向名家多学习 。
第三，要学会在事实践中反思，在反思中实践光说不练是没有意义的，一定要在做中学，学中做，一边做一边学，一边学一边做 。这中间，反思是非常重要的 。我以前做班主任，做得挺好，但后来这些孩子上了高中，似乎潜力比较差一点，我就不断的反思，原来，是在初中的时候，把学生压得过多，潜力挖掘过多 。后来，就有意识地关注学生的可持续发展能力，学得好还要学得轻松——说起来容易做起来难，如何才能轻松的卓有成效的学习呢？我就开始总结不同的文体的阅读方法、不同文体的写作方法，让学生和我一起来归纳和总结，最后达到的是“授人以渔”的效果 。
至于班主任工作，更要时时反思——同一个问题，在不同的场合面对不同的学生，该如何处理，这些都是考验一个老师智慧的东西 。
第四，深入研究学生，做到有的放矢要想作为一名优秀的教师，一定要深入的研究学生，这些学生的认知水平、思维方式和心理特点，都是需要特别关注的 。我以前一直在手边有一本《初中生心理学》——）只有随时了解这些学生的特点，才能教育好他们 。
【作为一名教师怎样提高自己的业务能力？】要深入研究学生，还需要多读学生喜欢读的书，才能与学生打成一片 。我在做班主任的时候，还和学生一起玩游戏呢 。
总之，要像提高自己的业务能力，五句话足矣：多学习，多读书，多写作，多反思，多交流 。

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