所谓态度，就是对待学习的“用心程度”：努力做好学习的各个环节，不应付、不敷衍学习，态度端正，学习主动，不需要老师和家长的逼迫，上进行强等等 。这些都是学霸应该有的学习品质 。
总之，高一入学，大家都是各个初中的好学生，人外有人，每个人都不能掉以轻心 。

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初中时，教师面对的是十四五岁的孩子，讲得详细具体，指导得仔细周到，学生对老师的依赖性比较强 。到了高中，老师面对的是十七八即将成人的孩子，对学生自学能力要求比较高，老师讲的少，放手让学生自主学习的多，每个学生都要根据实际情况，选择适合自己的学习方法，这样学生就必须具备一定的独立思维能力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力 。对于这种变化，一般孩子在短时间内很难适应，心情会很烦躁 。如果不能得以及时疏导，就会影响孩子的学习情绪，进而影响学习成绩 。而同时高中阶段孩子身边的优秀生众多，如果孩子学习成绩对比在初中时下降得幅度大，会给孩子带来更大的心理压力，使之陷于焦虑状态，严重的会使孩子丧失学习的信心 。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题，正确面对面临的形势，勇敢挑战存在的问题 。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，分析波动的原因是什么，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上 。
孩子上了高中，最主要的变化是心理和行为表现出极强的自主性，这时候的教育更应该讲究方式方法 。孩子处于青春期，严厉管束不如适时引导，唠叨说教不如俯身倾听 。允许孩子拥有自己的“私人领域”，但同时给他一定的压力和责任，让他们逐渐学会自控，就如广告语所说的：“爱就是逐渐放手的过程 。”学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境；要重点听孩子倾诉，不要轻易插话或打断孩子的话；要像朋友似的，以平等的心态、亲切的态度与孩子交流 。平时就要关注孩子，从各方面收集有关孩子的信息，掌握孩子的特点，确定真正的问题所在，有的放矢地进行教育 。在教育时要全面而准确地评价自己的孩子，多给孩子一点信心，给孩子一些乐于接受的意见和建议 。
分享一下我的感受：第一步，转变孩子的思路和感受，初中可以老师、家长推着他走，但上了高中就得学马儿，要从思想上做到”不待扬鞭自奋蹄”;第二步，加快节奏，高中的课程，两年学完三年的课，最后一年天天刷题，查漏补缺，节奏不能太慢;第三步，前两年一定打好扎实的基础，不懂的一定要搞懂，不能马虎带过;第四步，保持健康体魄，学累了可以去跑跑步，但要注意时间 。好了，希望能帮到你！
我认为高一阶段学习应该注意以下几个方面 。
一.了解高中学科特点，做好初中与高中的衔接 。初中与高中学习大不相同，高中内容多学科多，刚上高一如果不做准备会很不适应高中学习 。
二.在高一阶段一定要抓好基础，重视课上学习 。有的初中生刚上高中，觉得学习如初中一样简单好学，上课不认真，或者状态放松，这样就可能让自己的高中学习不能步入有效轨道进而形成恶性循环 。
三.在高一阶段做好预习-听课-作业每个阶段的学习，每个环节不能放松，还要不懂就问虚心请教;要学会合理安排各科学习时间，有侧重点的适当利用时间完成作业，否则哪科作业都做可能哪科也做不好 。

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