教育的终极目标是什么 _教育

1、教育的终极目标是什么教育即生长，这意味着生长本身是目的，在生长的前头并没有另外的目的，比如将来适应社会、做出成就之类。此言精辟地道出了教育的本质，按照这个观点，教育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是强迫青少年接受外来的东西。智育是发展好奇心和独立思考的能力，而不是灌输知识；德育是鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范。教育应使受教育者在上学阶段就感受到学习是幸福而有意义的，并以此为幸福而有意义的一生创造良好的基础。
2、关于严格教育的名言警句1、师也者，教之以事而喻诸德也；
2、教育的根是苦的，但其果实是甜的；
3、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人；
4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石；
5、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要；
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火；
7、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人；
8、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会；
9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人；
10、教育能开拓人的智力。
3、怎样评价教育的社会变迁功能教育的社会变迁功能主要是指向整个社会整体存在、延续、演变和发展的。而在社会变迁过程中，人是作为工作来设计、培养的。具体而言，对教育的社会变迁功能评价如下：
1、教育的社会变迁对社会的存在和延续具有重要作用。通过发展教育，特别是高等教育，能够在已有知识和技能的基础上，创造出大量的新知识、新技术，提出大量新的观念，从而促进社会的存在和延续；
【教育的终极目标是什么】2、教育的社会变迁对社会的演变和发展具有重要作用。通过发展教育，可以提高社会成员的各种潜能，获得大量的人

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