在主视区里读、记、理解同时进行 ， 而次视区只能在眼动的时候才会快速扫过 。在上一次眼动过后 ， 下一次眼动可以完成读、记、理解 ， 进入新一轮的阅读 。如果阅读的视角大 ， 视区大 ， 视野的单位也就大 ， 实际的范围也就扩大了 。
我们可以把阅读的主视区放在阅读对象中信息量大的地方 。通常信息量大的区域分布在开头、中间或结尾的地方 。主视区放在哪里并不太重要 ， 不过我们把主视区放在文章的起始部分 ， 相对地对速读较为有利 。
我们在线式阅读中 ， 眼停与眼动交替进行 。我们想要加快速度运行 ， 就要快速地移动视线 。利用眼停时尽可能多地抓取文字资讯 。我们在前面已经做过这样的训练 ， 快速移动视线 ， 增强眼睛的活动能力 ， 同时加大抓字功能 ， 促进我们的大脑皮层中视觉神经的兴奋度 ， 排除下意识的语言活动 。
在我们阅读的时候 ， 不需要把文字信息转换成语言信息传送给大脑 ， 应该避免这个复杂过程的出现 ， 把文字信息直接输送给大脑 ， 让大脑直接加工信息 ， 即一步到位 ， 大大减化了中间程序 ， 也大大提高了速度 。
阅读的过程不是简单的眼睛运动过程 ， 实际上是一个阅读的领悟过程 ， 它是一种复杂的心理现象的过程 。一眼可以读多少个词 ， 对阅读有一定的影响 ， 不过最为关键的还是思维过程的速度 ， 因为整个思维把它们当作一个整体加以处理 。
【快速阅读的方法训练 快速阅读训练法】根据完形心理学家的理论研究认为 ， 我们在思考一句话的时候 ， 把某种意义单位定形为“格式塔” ， 大脑对材料的加工是按照意义单位加工的 。它要求我们在语言材料里 ， 不是一个字一个字去搜寻 ， 而是在词组、句子或段落中去搜寻 ， 就是说驾驭更大的完形是提高阅读能力的重要手段 。
线式阅读训练可以按如下步骤进行：
第一步 ， 练习词语 。即一个词一个词地阅读 ， 先是从两个字的词开始 ， 然后不断增加到三个字词组、四个字词组、五个字词组 ， 一直到九个字词组 。
通过对词语的阅读训练 ， 减少眼停的次数 ， 不断增加眼睛阅读的次数 。可以渐渐达到快速阅读的目的 。它是速度训练的开始 ， 必须要反复练习 ， 才会有好的效果 。
可以用两字、三字、四字、五字、六字、七字、八字层层递进进行练习 。
第二步 ， 句子速度 。我们通过第一步的训练 ， 已经收到初步的效果 ， 继续往下练习 ， 便会有更好的效果 。第二步练习主要是句子练习 ， 它要求我们一眼读完一个句子 ， 并且能够了解它的意思 。
先从简单的句子开始 ， 再不断地加大难度 ， 练习较长的句子或较为复杂的句子 。这一步同样需要进行严格的训练 。
可以用八字、九字、十字、十一字、十二字、十三字、十四字进行练习 。
第三步 ， 整行阅读 。整行阅读练习是让我们一眼可以读一、二句 ， 或者一整行 ， 并且可以了解它们的意思 。一行中有一句就看一句 ， 有二句就看二句 ， 有三句就看三句 。
总之 ， 要整行整行的阅读 。如果一行中句子还没有完 ， 就要连起下一行的文字 ， 也就是要把句子作为完整的结构来阅读 。

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