我的发挥英语怎么说充分发挥英文

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孔德惠
长期以来，我国大规模英语水平考试的标准化倾向已变得越来越明显。考试的所谓标准化，主要体现在整齐划一的试题形式、以选择题为主体的试卷构成和无需人员参与阅卷的评分机制等方面。而语言测试之所以能够做到标准化，关键的成因是：那些占试卷总量绝大部分的单元试题均为提供了选择方案、正确答案已预先设定的所谓多项选择题。此种语言测试方法于上个世纪八十年代一经传入我国，便得以迅速推广，对我国的外语考试以及其他学科的成绩评定方式都产生了不可忽视的负面影响。
客观测试倾向到底是如何干扰甚至妨碍素质教育的？这的确是一个值得探讨的问题。弄清楚这个问题，有助于我们找到有效克服选项测试不良影响的途径，更加合理地开展外语测试。本着这样一个目的，我们有必要对所谓语言客观测试方法及其应用背景进行一下全面的剖析。

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一、对选择题的认识
【我的发挥英语怎么说充分发挥英文】作为一种间接测试手段，选择题的确能为考试过程提供独到的方便。也正因为如此，它的推广遂变得一发而不可收拾。然而，多年来由于我国国内具有人才选拔功能的重大英语水平考试均以选择题作为主要测试模式，导致其他类型的考试乃至与外语教学相关的练习也纷纷仿效，并逐渐形成了一种难以逆转的选项测试倾向。在这样的态势当中，外语教育的健康发展受到了严重的负面影响。
对于以选择题为主的所谓客观测试方法，目前来自不同方面的批评日渐增多。尤其许多工作在教学第一线的英语教师已经意识到，当前普遍流行的标准化测试方式不利于激励广大学生获取实际的外语技能；选择题的固定候选方案限制了学生的主动思考空间；而判断划圈的答题方式也不符合学生日后运用英语的实际。可以说，客观测试手段的滥用是应试教育的集中表现，也是一个难以克服的结症。此倾向若不得到有效纠正，素质教育的实施将是非常困难的。
1．所谓客观语言测试手段的由来
外语领域满眼的选择题很容易给人造成这样一个印象，好像英语测试和选择题是共生共存的。而事实并非如此。这里有必要回顾一下客观测试手段成为外语测试主流的发展过程。在选择题出现之前，教师对学生外语能力的考查通常采取比较直接的方式。借鉴本族语考试的方法，外语考试通常包括默写单词、造句、改写句子、翻译（句子、段落或短文）、以及写作文等等。此外还有针对日常交际需求的听写、对话等。这些传统的考试普遍具有如下特点：
（1）语言运用的主动性。当时适于考查的内容主要是考生使用外语的情况。而对听力和阅读这两种接受性能力的单项考查还没有确定的方法。
（2）考查方式的直接性。即考官直接观察和评价考生的语言输出,两者之间没有任何屏障。这种直接性是语言考试最自然的形式，其称谓也是后来出现间接考试才有的。
（3）考试方法的整体性。传统考试一般不将语言知识分解成具体的知识点（考查单词除外）。换句话说，考生做出的答案反映他们的整体语言能力。

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