孩子的心灵成长需要梦想 。孩子天生都有梦想 。童年是梦想的故乡 ， 梦想是鸟儿飞翔的翅膀 。不展开翅膀 ， 你永远不会知道自己究竟能飞多远 。一个人心中拥有了梦想 ， 就会在希望中生活 ， 并不断地创造生命的奇迹 。
多彩的梦想是人生宝贵的财富 。人的一生能走多远 ， 在很大程度上取决于童年的天地有多大 。有梦想的人 ， 天地就广阔 。梦想一旦萌发 ， 就梦牵魂绕 ， 无论能不能实现 ， 始终是一种激励 。孩子的梦想又是一个民族创新的灵魂 。

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中小学生本应该是充满童真、充满童趣和富于幻想的 ， 想做的或喜欢做的事情应该是太多太多的 。但遗憾的是 ， 今天的孩子离梦想是那么的遥远 。在我的一次调查问卷中 ， 面对其中的一个问题“长大后想做什么”时,有92.71%的孩子回答“上一个好大学 ， 找一个好工作” 。大部分孩子似乎忘记了自己的年龄 ， 所有本属于他们的激情与幻想都无影无踪 ， 似乎他们一下子就变成了一个要考虑工作与生存的“小大人” 。父母把生存的压力过早地传播给了孩子 ， 孩子也就自然开始压制自己内心的激情与渴望 ， 甚至对生活冷淡 ， 他们过早感受到了生存的压力 。一旦“大学”不是眼中的“最好” ， 工作不是自己心中的“最佳” ， 就开始抱怨、灰心丧气 ， 觉得活得没有意思 ， 甚至寻死觅活 ， 这是十分可悲的 。
著名诗人纪伯伦说：“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人 ， 而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人 。”
童年是多梦的季节 。一个真爱孩子的父母应当精心保护孩子的梦想 ， 只有这样 ， 梦想的种子才有可能长成参天大树 。因为任何一个成功都是从梦想起头的 。但是很多父母面对孩子的梦想 ， 会说那是不切实际的“好高骛远” 。他们不明白 ， 正是有了梦想 ， 不切实际才有可能变为实际 。梦想就像人体成长所需要的微量元素和氨基酸 ， 缺少它 ， 大脑的营养就跟不上 ， 思维就会迟钝 ， 没有想象力、创造力 。
【教师如何开发幼儿潜能 儿童潜能开发是真的吗】人类最可贵的本能是对未来充满幻想 ， 对明天充满激情 。尽管这些幻想有许多不确定的因素 ， 尽管有些孩子的梦想永远都不能实现 ， 但是 ， 每一个孩子都在憧憬着未来 ， 并会为这或远或近的“未来”投入他们全部的努力 。
父母要学会给孩子以梦想 ， 尊重孩子的梦想 ， 哪怕他的梦想多么易变和不切合实际 ， 也千万不要让自己的欲望代替孩子的梦想 。让孩子在无数个梦想中 ， 充分发挥想象力与创造力 。因为想象力还可以帮助人们发掘出无限的大脑潜能 。当孩子自发地做自己想做的事情时 ， 集中力和创造力就会自动地激发出来 。
人的大脑具有无限潜能 ， 其中有90%以上的部分还没有被开发出来 。大家都知道人的大脑是由左半脑和右半脑构成的 ， 左脑的机能是 ：分析、思考、论理、计算、阅读和书写等学术性活动；右脑的机能是：综合、直观、运动、艺术、形象和灵感等创造性活动 ， 如果说左脑是用语言思考的话 ， 那么右脑就是用图形思考 。

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