2岁的孩子不听话怎么办 _2岁的小孩不听话怎么办

2岁的孩子不听话怎么办？
生活在19世纪的德国心理学家弗雷德里克·皮尔斯曾提到过，人在幼年，也就是我们正在讨论的2岁左右的年纪，95%的孩子在2岁前是通过无意识的印刻和模仿来自动完成学习过程，只有5%的幼儿是通过语言训练完成学习过程，也就是说，我们对孩子所用的行为要求、指示命令，这种用语言传达给他们的道理，只占到他们行为过程的5% 。
给2岁前的孩子立规矩这个问题，重点不在该不该“立”，而是在用什么方式“立”，我们不可能单纯地用语言、用讲道理的方式去跟一个2岁的孩子“打嘴仗”，因为他们基本听不懂成年人的道理，所以我想告诉大家，2岁前当可以“立规矩”，但是“立”的方式，不可能像日常中你去跟一个成年人进行沟通讲道理，也不会像跟一个15岁孩子沟通交流。你不会像一个公司老板给员工立规矩那样，把它贴在墙上、写在纸上、用email发给大家。当你作为养育者想给一个不到2岁的孩子立规矩，就需要了解其中的窍门方法。

文章插图
立规矩需要父母创造环境
对于不到2岁的孩子，想给他们立规矩不可能是在口头凭空创造一段经历，因为对这个年龄段的孩子，语言和思维能力都处于早期建立过程，他们不能凭经验记忆或是思维整合来“听懂”一段具体命令。
这个时候，最关键的是要给孩子创造一个环境，在这个环境里，有爸爸妈妈或是其他养育者在一起，当不同的事件发生时，作为养育者的成年人可以通过手把手教他们去做，来为他建立初步的经验记忆，也就是规矩的本体。当然前提是，孩子必须和你一起做，如果你不让孩子去做任何事情，他无法体验到具体的行为，那就没有规矩可讲。
当你不让他跳，也不让他跳起来后摔倒，转头却给他立了个规矩——“不能跳，因为跳会摔倒。”那孩子就会很疑惑，他不明白为什么跳后可能会摔倒，没有体会过摔倒的疼痛，这个规矩对他来说就是疑惑难懂的，自然也起不到约束作用；你告诉孩子吃饭时不能将饭洒到地上，但你从来不让他自己吃饭，那他又怎么能知道规矩是这样的呢？
所以养育者需要在环境里和孩子一起做事，做了以后让孩子体验到这个所谓的“错”，体会到可能的后果（摔疼、饭洒在地上弄脏了）然后他才会慢慢明白：原来妈妈是在告诉我，这个事不能做的。
规矩是建立在秩序上的
外部的秩序对孩子来说太重要了，当我们从来没教过或引导孩子了解外部秩序的时候，他们就会反复“犯错”，比如我们总是告诉他们玩完了玩具要收放到固定的地方，但我们却从来没陪他们一起整理过玩具，也没有示范给他们看过，因此“玩具需要整理”这个外部秩序就从来没有真正被建立。
而外部秩序的建立时间，大多是在2岁到3岁，因此在立规矩之前我们得明白，我们这些养育者不是立规矩者，而是和孩子一起去体验秩序、体验对错的协助者，在这个过程中孩子一边体验一边犯错，当经历过这个结果以后，他才能慢慢自行建立自己的秩序感。有了这份秩序，他才有规矩。
【2岁的孩子不听话怎么办】当你抱怨给不听你立的“规矩”，早上6点不起床，首先这还不是规矩，而是一个秩序。最初每天早上6点，他会被妈妈唤醒，而当他已经习惯了这种秩序，可妈妈突然不来唤醒他，甚至到了6点自己都没起来，孩子就会感觉没有秩序了；再有，孩子每天到了10点就会吃一顿水果点心，如果到了10点不给他，孩子就会吵，这就是他的秩序感。所以对很多小年纪的幼儿来说，他其实是不懂哪些事是规矩，他只知道到了什么时间他要做什么事，当球拿在手上的时候，他知道是要拍在地上的，而不是往别的地方扔的，这就是秩序，这是我们示范给他们看的。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。