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五、我在这里分析，牌匾讲了三个意思：第一、这里是想靠自身努力出人头地的人，才应该进来的地方；第二、老师很严格，你家孩子能受得了，就进来，挨打受气，自己愿意，跟我没关系，老师提前跟你家讲好了啊，别没事就去县衙告我！受不了？回家自己抱着；第三、老师讲了一个教育的真谛，喜欢过程那就快乐教育，追求结果就必须不那么快乐！
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【古代私塾门前挂一牌匾：溺爱免送什么意思？】六、我认为，这恰好是古代教育孩子的一个非常可取的地方，现在讲的什么愉快教育，听起来很迷人，但实际很难操作 。没有受过教育的孩子就像一块璞玉，是要需要经过细心雕琢才能成器的，而这个雕琢的过程是痛苦的，不可能是快乐的，学习是一个改变的过程，但人天生就有懒惰的一面，充满竞争的教育过程不可能是愉快的过程，是需要一定的外力去推进和加强，教鞭是少不了的 。古今不能同论，古以德治国，现以法治国 。
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