古代私塾门前挂一牌匾：溺爱免送什么意思？ _生活知识

我是一个有三十年教龄的老教师，我的观点是支持惩戒，反对体罚。
一、溺爱是教育乱象的罪魁祸首。我认为"溺爱免送"的核心价值是正确的，溺爱确实是耽误孩子一生的罪魁祸首。目前教育乱象多从溺爱开始。有一部分家长对孩子毫无原则，一切都是对的，造成了孩子以自我为中心，不尊重他人，不守法纪，甚至漠视他人生命。我就见过不少这样的孩子，不努力学习，不考虑前途，只考虑眼前的顺意。造成了对社会，对他人，主要是对自己的严重恶果。虽然只是一小部分，但其影响不可小觑。

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二、众所周知，孔子是中国古代私塾教育的开创者，有着两千多年的历史。作为至圣先师，其教育思想与方式方法，一直受到历朝历代教育者的遵从。古代学生进入私塾之前要行拜师礼，这一拜，拜的是万世师表孔夫子的灵位。这一拜，拜的是从师一日终身为父，老师必须担负着对学生的精心培养。这一拜，拜的是学生必须尊师重教，专心学习，严格遵守老师所制定的各项规章制度。就和现在上课，学生叫“老师好！”一样，如果不尊重老师，学习从何谈起。

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师道尊严，严师出高徒，乃是千年古训。尽管不打不成才的说法有所不恰当，但是在我教书生涯小里，我觉得小的适当惩罚也是必须的。比如轻则罚站，重则也只是在小屁孩的屁上用教鞭轻轻的敲两下。这样给学生一个警告，老师也只是良苦用心，并无大过。古代，大概是对于从未吃过苦头的富家子弟，老师也是不敢收为弟子，所以有些老师只好挂起了，“溺爱免送”的牌匾。

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现在，家长动不动就投诉老师。如今的小祖宗，个个都是小皇上。老师连重话都不敢讲，哪还敢动用教鞭。那些娇贯的宝贝调皮又不思上进，实在令老师无可奈何。而一味宠着孩子的任性，不教不罚，又实在是误人子弟。社会的进步，我们的教育方针也是与时俱进。我认为，古代的教育方式当然是不能搬到现在，但是私塾中也有许多值得我们的借鉴。教师的为人师表，德高望重至关重要，对学生的适当惩罚不能缺少。重在品学兼优，因材施教，灵活运用，永远是教育的重中之重。

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三、我认为，要给学生一点惩罚，孩子、家长、老师都认可才行，现在有的孩子让家长宠坏了，动不得。以前，家长会说：不听话，老师您就打。我小时候调皮，没少挨老师打，不管打得轻重对错，也不记仇。如今说还敢？都快成小祖宗了！听话的不用打，不听话的，跟你对着干！学校不允许，家长也不同意体罚学生。况且，我认为，第一，没有这样的匾。第二，没有这样的记载。第三，认真须好但不要板刻。第四，仁心才是最重要的。第五，因果是不能违的。

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四、在我们中国，从古至今，老师是学生头上的一层天，老师的权威是至高无尚的。老师打学生是为得是善意，并非恶果。如果老师只讲课，对学生不去管教，那学习好的学生上进，学习不好的学生势必导止后进下去。过去老师体罚学生(轻微的)学生家长就跑到学校论理。从此学生学好学坏任天命而去！当然有个别老师下手重，但做为学生却能理解，一切为了知识。和谐社会是不允许打人骂人的，老师是明白这个大道理的，意识心态也该改变，也一定改变。

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