文章插图



一所好学校，不仅要有好老师，更重要的还要有好的课程和教材，才能培养出全面发展的学生 。
而曾仕强教授所创办的罗浮山国学院，被称为普通又不普通的学校，在社会上知名度很高，就是因为它具有非常特色的课程结构 。
那罗浮山国学院的课程机构是怎样的，又是如何制定出来的，包含着曾教授怎样的期待？
我们来一一揭秘 。



文章插图



国家课程结构
说学校普通，是因为它遵循国家标准课程 。
目前国家标准课程结构，共分为三层 。
最上面的一层叫国家课程，就是国家教育部门规定的统一课程，例如语文、数学、英语等，载入学籍档案的课程 。
中间的一层叫地方课程，是省一级教育行政部门或所授权的教育部门规定，充分利用地方课程资源而设计的课程 。例如在广东地区，学校里所学的课程，有当地的岭南课程 。
最下面一层叫校本课程，是学校可以根据自身的实际情况，来操作的课程，例如在惠州地区，有当地的民情课程 。
罗浮山国学院附属学校，跟全国的学校一样，设置了国家标准的各个层级的课程机构 。



文章插图



罗浮山课程结构
除了国家标准的课程机构，学校还有独特的罗浮山课程结构 。
对学校熟悉的朋友，都看过这个课程结构图，它被称为罗浮山国学院的课程结构树，由下面几个要素组成 。

文章插图

最下边是树根 。曾教授讲易经时说，之所以叫树根，就是告诉学生们要先学做人，只有把树根扎好了，才能稳健向上发展 。
树根上面的体系，被赋予一个有趣的别称，“三国”，即国家标准，国学根基，国际视野 。


一 、国家标准


国家标准最好理解，就如升国旗、唱国歌、戴红领巾……国家上的课程，罗浮山也都有，而且还在国家课程标准上，进行理解、执行和超越 。


二、国学根基


说起根基这个字眼，其背后是经反复斟酌而确定的 。
曾教授在第一次会议的时候，讲的不是国学根基，而说国学特色 。
把国学内容的课程，统称为国学特色课程，大概半年以后，他在一次会议上将其做了修改 。
他解释说，国学，不应该是特色，不能像往脸上涂粉，那样虚有其表，国学应是一个人的底色，一定要往根上扎，要让孩子从小种下国学的根，那就叫根基，国学根基 。
自国学根基之后，曾教授又进一步深化，他明确指示说，国学不是复古，而是复兴，是中华文化的再次兴盛，目的是要跟全世界的人民和平共处 。
国学不能复古，必须坚守根本，与时俱进！这就是国学的现代化 。


三、国际视野


曾教授很早就和师生们讲过，国际视野不是西方视野 。
何为西方视野？不用过多书面解释，在这次疫情中，也都得以呈现出来 。
其实，在一段历史时期里，最强大的那个国家就会变成国际视野 。
十九世纪的时候，国际视野是英国的视野，而二十世纪的时候，又换成了美国视野，那么二十一世纪呢，又该是什么视野？
说起这个，曾教授大陆秘书李志峰在直播中讲过，罗浮山国学院在开拓国际视野方面，也是一波三折 。

• 秦东魁上乘运气学理论第2集 秦东魁上等风水学第20集
• 科技小论文四年级获奖 四年级的科学小论文
• 精神病司法鉴定结论书一般多久出具
• 风水论 勒东谈风水学
• 保育员中级考试题库及模拟考试答案 保育员中级理论知识题库及答案大全
• 奠定了风水理论基础的是 风水有专业吗
• 乱世三国名将 乱世名将令
• 曾仕强易经风水
• 主持人评论风水
• 显微镜论坛 光学论坛光学社区