低下头，快点走，
追上前边小朋友 。
（四）生活诗文欣赏
师：诗文不仅存在于经典名著和我们的作品中，还大量存在于我们的现实生活中 。只要你把心打开，把眼睛打开，你就会在生活中，在我们童年的足音中发现五彩斑斓的具有浓厚地方特色的原滋原味的诗文 。
下面是一组具有浓厚重庆特色的诗文 。为了读出这些诗文的三美特征，老师有三点阅读欣赏建议，请看屏幕：课件（阅读欣赏建议：1、用重庆话读出诗的意境美；2、用手打拍子体会诗的节奏美；3、边度边品味诗的韵律美 。）
生：（一起读打油诗）：
都说这里工资高，害我没钱买牙膏 。
都说这里伙食好，青菜里面全是草 。
都说这里环境好，蟑螂蚂蚁四处跑 。
都说这里空气好，天天都是沙尘暴 。
都说这里领班帅，个个平头像锅盖 。
师：（出示实物——红萝卜）这是什么？
生：红萝卜 。
师：每当看到红萝卜，我就会情不自禁地想起那首儿时的歌谣来：“红箩卜，咪咪甜，看到看到要过年……”一起读 。
生：（生读儿歌《红箩卜》……
红箩卜，
咪咪甜，
看到看到要过年 。
娃儿要吃肉，
老汉没得钱，
捞起扁担去找钱 。
找了两角钱，
割了二两肉，
回家去过年……
师：这是我们小时候过年时寒酸情景的真实写照 。时过境迁，往事如烟，而今人们的生活水平发生了翻天覆地的变化，现在，每当我看到这红萝卜的时候，新的儿歌又出现在眼前，同学们：大声地欢快地读出来 。
【初一校园广播稿200字 初一生活百科广播稿范文】生：（生读儿歌《红箩卜》
红箩卜，
咪咪甜，
看到看到蛇年来 。
娃儿要吃肉，
老汉笑开颜，
拿起存折去取钱 。
取了万块钱，
欢欢喜喜过蛇年……
师：“鸡公叫，鸭公叫”一起读……
生读：
（顺口溜）“鸡公叫，鸭公叫”……；
（顺口溜）老太婆，尖尖脚，
汽车来了逃不脱 。
咕咚咕咚滚下河，
摸到一个猪脑壳 。
（童谣） 推磨，摇磨，
推巴巴，请尕(ga)尕(ga) 。
推豆腐，请舅母，
舅母不吃臭豆腐，
打碗米来煮，
煮也煮不熟 。
跑到灶房屋，
抱到罐罐哭 。
（童谣）黄狮黄狮马马，
请你尕(ga)公尕(ga)婆来吃嘎嘎(ga) 。
黄狮黄狮牛牛，
请你尕(ga)公尕(ga)婆来吃骨剅(dou) 。
师：下面这首童谣，我请所有孩子们都站起来，一边诵读，一边与同桌互打拍子，我们用另外一种形式去感受诗文之美 。先看老师示范 。会打了吗？下面，请同学们和同桌一起站起来打着拍子读 。
生（分成二人小组边拍手边读童谣）：
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐，
姐姐留我歇，我不歇，
我要回家割燕麦，
燕麦里面有条蛇，
把我耳朵咬出血 。
（分成二人小组边拍手边读拍手歌）：
你拍一，我拍一，
一个小孩儿坐飞机……
（五）经典台词和广告语欣赏
师：同学们，只要你是有心人，生活处处皆诗文 。当我们悠闲地走在大街小巷的时候，诗文就从我们眼前掠过；当我们幸福地坐在电影电视屏幕前的时候，诗文就从我们的耳畔掠过……下面这首诗文选自重庆方言电视剧《傻儿师长》 。看屏幕，请全体男生一起用高亢的声音模仿电视里人物的语气来吆喝?（生吆喝）
男生：（一起吆喝）《傻儿师长》经典台词：

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