师：请看屏幕，我们一起读一言诗——
生：（一起读）颂 中 共
师：下边我们创作二言诗——“重庆”，我们主要看第二个字的音，押“ing”韵，只要是押“ing”韵的二字词语都可以 。
生：北京、精英、高兴、冷清……
师：把你想到的一个词与同桌分享一下 。
生：与同桌分享二言诗 。
师：一起读读二言诗 。
生：（一起读）欢迎 真情 园丁 ……
师：下边我们来创作三言诗 。所谓三言诗，就是由三个字组成的诗 。我们看看“麦当劳”，押“ao”韵 。
生：真的好、豆腐佬、广播稿、期中考、马后炮、怒中饶、新棉袄……
师：把我们同学写的三言诗组合起来就能组成一首新的脍炙人口的打油诗，不信看看，一起读——
起得早
去慢跑
肚子叫
买烧烤
吃不饱
麦当劳
就是好
(押“ao”韵)
师：我们来创作五言诗 。请看屏幕 。（出示课件）“一二三四五……”
生：上山打老虎 。
生：打到小松鼠
生：小孩在跳舞……
师：一起读——
生：一二三四五，(押“u”韵)
上山打老虎 。
师：老虎要吃人，
生：人来数刀刃 。
师：连起来一起读——
生：一二三四五，(押“u”韵)
上山打老虎 。
老虎要吃人，(押“en”韵)
黑了要关门 。
师：我们来试着创作一下七言诗，我出上句，你们出下句 。
师：一二三四五六七……
生：我们祖国真美丽
生：小孩正在涂油漆
生：我的朋友在哪里
生：大家一起做游戏
生：一起快来排整齐……
师：看屏幕，一起读
生：一二三四五六七
我们要穿博士衣 。
师：二三四五六七八……
生：我的妈妈弹琵琶
生：我们大家吹喇叭
生：美丽重庆是我家
生：人在蛇年要大发
师：人在蛇年要大发.他告诉了我们一个美好的愿望，中国梦要实现了 。
师：看屏幕，一起读
生：二三四五六七八，
我们要穿博士袜 。
师：三四五六七八九——
生：
愿大家天长地久
未成年人不喝酒
我们要当博士后
师：老师预祝你早日成为博士后
师：看屏幕，一起读
生：
一二三四五六七，(押“i”韵)
我们要穿博士衣 。
二三四五六七八，(押“a”韵)
我们要穿博士袜 。
三四五六七八九，(押“ou”韵)
我们要当博士后 。
（二）分组竞赛
师：下面分组竞赛 。我出的句子是 “爱我中华诗文美”“美丽重庆是我家”（出示课件）
请以这两句话的最后一个字为准，写出押“ei”韵或押“a”韵的七字句子来 。我们分成小组来写 。最后看那个小组写得最多 。我给2分钟时间 。
生：（分组创作，教师巡视点引） 。
师：请你们小组与大家分享一下
生：（上讲台）
我爱山清水秀美
我爱中华文明美
我爱世界和谐美
师：她围绕“美”来写的
生：
美丽重庆是我家
人人心里都爱他
环境保护靠大家
生：
美丽重庆是我家
人人都讲文明话……
师：数数各组都写了多少句
生：汇报
师：有三个小组写了十五句，不错 。
（三）自由创作
师：有了热身练习，有了小组合作创作，对我们同学来说，写诗文真是一件既简单又快乐的事情了 。
下面，我们开始自由创作阶段 。请根据屏幕要求，自己创作一首诗文 。请看屏幕（出示课件）写作提示：

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