（2）不是 。柳树靠的是旺盛的生命力成就了这片绿阴 ， 创造了奇迹 。同时 ， 我们也应该知道在人生的道路上 ， 生活和命运也许不公平 ， 但只要心中一直充满希望 ， 凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力 ， 生命就会创造奇迹 。
4、习题4
作者拿家乡名贯古今的灞河柳做比较 。青海高原上的这株柳树“生活的道路和命运“与灞河柳绝然不同 ， 所付出的努力也不一样 。用对比手法衬托出青海高原上的柳树生存环境恶劣 ， 更深层地反映出柳树生命力的顽强 。
二、拓展积累
1、青海高原：青藏高原是中国最大的高原 ， 也是世界上最高的高原 。因此有“世界屋脊“之称 。青海省地处”世界屋脊“青藏高原东北部 ， 是我国最著名的三大江内陆咸水湖——青海湖 。青海省由此得名 。西北部的柴达木盆地是中国最高的内陆大盆地 。自然资源丰富 ， 人称“聚宝盆”
2、关于“柳”的成语：
桃红柳绿 柳暗花明 柳暖花春 柳折花残 傍花随柳
桃腮柳眼 柳门竹巷 眠花醉柳 杨柳依依 柳影花阴
3、 关于“柳”的诗句
（1）《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高 ， 万条垂下绿丝绦
（2）《绝句》宋 志南 沾衣欲湿杏花雨 ， 吹面不寒杨柳风 。
（3）《竹枝词》唐 刘禹锡 杨柳青青江水平 ， 闻郎江上唱歌声 。
（4）《送元二使安西》唐 王维 渭城朝雨邑轻尘 ， 客舍青青柳色新 。
4、边塞诗
凉州词 （唐）王翰
葡萄美酒夜光杯 ， 欲饮琵琶马上催 。催卧沙场君莫笑 ， 古来征战几人回 。
从军行 （唐）王昌龄
青海长云暗雪山 ， 孤城遥望玉门关 。****沙百战穿金甲 ， 不破楼兰终不还 。
出塞 （唐）王昌龄
秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。但使龙城飞将在 ， 不教胡马度阴山 。
4、 陈忠实：西安东效灞桥区人 。长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖 。现任陕西省作协主席 。
草原
一、 内容理解
1、 内容与中心：本课是著名作家老舍先生写的一篇散文 。作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞 ， 热情好客 。
2、 课文顺序：初见草原——迎客——待客——话别
3、 课后习题3
（1） 回味：指吃过东西后 ， 留在口腔口腔里的余味 。
（2） 回味：指经历或接触过的事情重新体味 。
4、“蒙汉情深何忍别 ， 天涯碧草话斜阳”
这句话的意思是蒙汉人民之间的情谊深厚 ， 怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下 ， 人们还在这一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情 。涯 ， 边际 。天涯 ， 天边 。大地与天空相按的地方 。这句话既是全文的中心句 ， 也是作家情感的集中体现 ， 同时给读者以回味的余地：从迎客、联欢到话别 ， 处处洋溢着“蒙汉情深” ， 千里草原 ， 芳草萋萋 ， 举目皆是诗情画意 ， 所以才让人流连不已 ， 难分难舍 ， 这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧扣 ， 收到了揭示题旨深化文意的效果 。
二、知识拓展
1、离别诗
（1）《赋得古原草送别》白居易
离离原上草 ， 一岁一枯荣 。野火烧不尽 ， 春风吹又生 。
远芳侵古道 ， 晴翠接荒城 。又送王孙去 ， 萋萋满别情 。

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