培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料 。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览 。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片 。
我们爱你啊 ， 中国
一、 词语解释：
1、 气魄：A做事的魄力、胆识与风格B自然景色或建筑物等的气势 。
2、 飘渺：形容隐隐约约 ， 若有若无 ， 看不清楚的样子 。
3、 巍峨：形容山或建筑物高大 ， 有气势 。
4、 盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子 。
5、 波澜壮阔：比喻规模宏伟或声势浩大 。
6、 角装素裹：用白色的东西装饰、包裹起来 ， 形容颜色洁白 。本课形容雪后一片白色的世界 。素：本色、白色 。
7、 天工巧夺：精巧的人工胜过天然 。
二、 课文中心
《我们爱你啊 ， 中国》是一首诗歌 ， 作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史 ， 光辉的成就 ， 抒发了对伟大祖国的无比热爱 ， 全诗按总分总的结构写的 。诗歌首尾呼应 ， 形成了结构上的完整性 。
三、 课文题解
课文集中体现了洋溢在全诗中的真挚而热烈的爱国之情 。拟人化的第二人称“你”的运用 ， 则确立了祖国与我们的母子般的骨肉亲情 。
四、 世界文化遗产在中国
长城、北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑、北京天坛、西藏布达拉宫
五、 课外拓展
描写****山的诗：五岳归来不看山 ， ****山归来不看岳
描写****河的诗：****河之水天上来 ， 奔流到海不复回 。
描写长江的诗：无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 。
六、 课后习题3
这首诗从“壮丽的山河”、“丰富的物产”、“光辉的历史”、“多样的民族”和“伟大的成就”等方面抒发了对祖国的无比热爱之情 。
郑成功
一、 词语解释
1、 慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气 。
2、 横行霸道：仗势胡作非为 ， 蛮不讲理 。
3、 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴 。望：希望 。
4、 惊恐万状：因为惊慌而表现出许多不正常的姿态 。状：形状、样子 。
5、 载歌载舞：又是唱歌、又是跳舞 。载：又、且 。
6、 负隅顽抗：凭借险要的地势或某种条件顽固抵抗 ， 课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗 。负 ， 依仗、依靠；隅 ， 角落 。
二、课文中心
1、《郑成功》是一篇历史故事 ， 记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾 ， 建设台湾的史实 ， 歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节 。
三、写作特点
全文结构严谨 ， 清晰有序 ， 叙述有详有略 。课文重点是收复台湾的经过 ， 着重描写了郑军官兵与荷兰侵略者作战的情景 。
三、 课外拓展
1、 中国历史上的民族英雄：岳飞（精忠报国） 林则徐（虎门销烟）
戚继光（抗击倭寇） 郑和（七下西洋）
2、 郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄 。台湾是中国的第一大岛 。
3、 “民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业 ， 是我们永远也不会忘记的 。”这句话在全文中起总结全文、深化中心作用 。
4、 形容欢乐、高兴的词语
喜出望外 兴致盎然 心旷神怡 皆大欢喜 惊喜万分

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